"Оңтүстік жарты шар материктерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтары" cабақ жоспары

Уа-қыт

Бөлім

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

5 мин

Кіріспе

1.Мұғалім оқушылармен амандасып,сынып оқушыларының көшбасшылығымен топқа ынтымақтаса отыртып бөлдірту.

2. Жалпы географиялық шолу жасау,оқушыларға сұрақтармен «Т» әдісі мен үй тапсырмасынан сабақ сұрау-Анд елдері мен Шығыстағы жазық елдерін салыстырмалы сипаттама алу

1.Оқушылар амандасады,топтарға бөлінеді. Топтағы міндеттерімен бөліседі.

2.Сұрақтарға жауап береді, «Т»әдісімен пысықтау жасайды.

10 мин

Тұсаукеср

1. Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

2. Электронды оқулықтан Оңтүстік жарты шар материктерінің географиялық орны мен жер бедері туралы мәлімет беру.

1.Оқушылар берілген тапсырманы орындап, өз ойларын ашық айтып, сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап беруге тырысады.

2.Дәптерге электронды оқулықтан берілген мәліметтерге көз жүгірте отырып керікті мәліметтерді дәптерлеріне қысқаша мәліметтерді жазып алады.

25

мин

Негізгі

бөлім

1.-тапсырма:Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыппен танысуға тапсырма береді.

А)«Қара ,оқып шық,жап,жаз»әдісімен жеке тапсырма ретінде тақырыппен танысу беріледі.

Ә)Тақырыппен танысып болған соң топтық жұмыс: Оқушылар 3-топқа бөліне отырып жұмыс жасауға әрекеттенеді.

1топ:Жер бедеріне сипаттама бердірту.

2топ:Географиялық орнына жалпы сипаттама бердірту.

3топ:Литосфералық плиталарына сипаттама бердірту.

2-тапсырма: Глоссарий: бүгінгі сабақта кездескен жаңа ұғымдар мен терминдерді анықтайды

3-тапсырма: «Жадыңда сақта»картамен жұмыс:

1.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақтың негізгі түйінді идеясын айтып қорытындылайды.

1.Топтық жұмыс: оқушылар «Қара,оқып шық,жап,жаз»әдісі

мен оқулытан оқи отырып ,постерге берілген тапсырмаларды тортасып отырып сипаттама береді.

2-жеке жұмыс: Бүгінгі сабақтан кездескен жаңа сөздерді дәптерлеріне түртіздірту.

3-жұптық жұмыс:Оқушылар «жадыңда сақта»ойыны арқылы картаға түсіреді.

5

мин

Қорытынды

1.Мұғалім сабақты қорытындылайды. «Гондвана»сөзжұмбағын шешу.

2. «Сэндвич»топтардың өзара бағалау критерийлері(формативті бағалау)

3.Үйге тапсырма: Гондвана материгінің бөлшектенуі сызбасы бойынша литосфералық плиталарды анықтап келу.

1.Оқушылар «Гондвана» сөзжұмбағын шешеді

Оқушылар бағалау парақшалары мен бірін-бірі бағалайды.