жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ОНР 1 КТП
«Д.Қонаев атындағы жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2020 жылғы «5» ақпандағы № 51 бұйрығына 17 қосымша10тарау
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына 4 қосымша
«Бекітемін»
Мектеп директоры
Рахманкулова Ж____________
« » ____2026 жыл
«Келісемін»
Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары:
Тажибаева Ж____________ Хаттама№ 1
« » ____2026жыл
Орта мерзімді (күнтізбелік-тақырыптық) жоспар
Сабақ беретін сыныбы: « » (үйде оқыту) Мирзабой Айкөркем (Жалпы мектеп бағдарламасы)
Сабақ беретін пәні: Түзету - дамыту сабағы
Аптасына: 2 сағат
Дефектолог логопед: Кодирова Г
Түсінік хат
Сөйлеу тілі жалпы дамымаған I-деңгейдегі балалармен жүргізілетін топтық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары сөйлеу тілінің даму кезеңдері мен логопедиялық диагностиканың нәтижелерін негізге ала отырып құрастырылған. Сөйлеу тілі жалпы дамымаған I-деңгейдегі балалармен жүргізілетін түзете-дамыту жұмыстарының келесі бағыттардын тұрады:
Сөйлеу тілін түсінуін дамыту:
Заттар мен әрекеттерді олардың ауызша атауымен сәйкестендіре алуға үйрету, түрлі әрекеттерді түсіне алуды қалыптастыру;
Сөздердің жалпылама мағынасын түсінуін қалыптастыру;
Сұрақтарды ажырата қабылдау (Кім?, Қайда?, Кіммен?);
Зат есімнің жекеше және көпше түрін ажырата алуды дамыту;
Әр түрлі іс-әрекеттердің мағынасын түсінуді дамыту;
Жай сөйлемдерді түсіне алуды дамыту: «бастауыш+баяндауыш», «бастауыш+толықтауыш+баяндауыш»;
Заттық және сюжеттік суреттер бойынша қарапайым сұрақтарды түсінуін қалыптастыру;
Белсенді сөздік қорын дамыту:
Белсенді еліктеп сөйлеу әрекетін дамыту;
Бір буынды, екі буынды, үш буынды сөздерді айта алуды дамыту;
Етістіктер сөздігін кеңейту;
Екі сөзден құралған сөйлемдер құрауға үйрету (Атау септігіндегі зат есім + Қайда?);
«Қаратпа сөз + бұйрық райдағы етістік» типіндегі қарапайым сөйлемдерді қолдану дағдыларын қалыптастыру;
Бұйрық және ашық райдағы қарапайым етістіктерді сөйлеу кезінде қолдану дағдыларын дамыту;
Суреттер бойынша сөз тіркестерін сын есім + зат есім; зат есім+етістік сызбалары бойынша құрастыруды үйрету;
Сұрақтарға қысқа сөз тіркесімен немесе 2-3 сөзден тұратын қарапайым сөйлеммен жауап бере алуды қалыптастыру;
Заттарды сипаттау үшін сын есімдердің көмегімен түсін, көлемін, дәмін атай алуды дамыту;
«Үстінде» және «жанында» үстеулерін қолдануды үйрету;
Қарапайым сұрақтарға жауап бере алуға оқыту;
Сөйлеудің вербалды емес негізін қалыптастыру: Көріп қабылдауын, естіп қабылдауын дамыту, есту және көру зейінін дамыту, есте сақтауын дамыту, ойлау операцияларын дамыту, кеңістікте бағдарлау дағдыларын дамыту; артикуляциялық жаттығулар арқылы сөйлеу аппаратының қимыл-қозғалысын дамыту, қолдың ұсақ моторикасын және саусақ қимылдарының тепе- теңдігін дамыту.
СТЖД I-деңгей, 1-тоқсан
№ |
Жеке сабақ/топтық сабақ |
Сабақ тақырыбы |
Мақсаты |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
1. |
Жеке сабақ |
Түрлі әрекеттерді түсіне алу дағдыларын қалыптастыру. Белсенді еліктеп сөйлеу әрекетін дамыту |
|
2 |
|
|
2. |
Жеке сабақ |
Түрлі әрекеттерді түсіне алу дағдыларын қалыптастыру. Белсенді еліктеп сөйлеу әрекетін дамыту |
|
2 |
|
|
3 |
Жеке сабақ |
Сөздердің жалпылама мағынасын түсінуін қалыптастыру. Белсенді еліктеп сөйлеу әрекетін дамыту |
|
2 |
|
|
4 |
Жеке сабақ |
Тілдік және тілдік емес дыбыстар |
|
2 |
|
|
5 |
Жеке сабақ |
Ерте онтогенез дыбыстарын және дауысты дыбыстарды айту |
|
2 |
|
|
6 |
Жеке сабақ |
Жалпы белгілері бойынша заттарды топтастыру |
|
2 |
|
|
СТЖД I-деңгей, 2-тоқсан
№ |
Жеке сабақ/топтық сабақ |
Сабақ тақырыбы |
Мақсаты |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
Топтық сабақ |
Сөздердің жалпылама мағынасын түсіну
|
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Суреттер бойынша қарапайым сұрақтарды түсіну |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Зат есімнің жекеше және көпше түрін ажырату |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Бір немесе көп ұғымдарын ажырату |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Кім? Не? сұрақтарын ажырату |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Қайда? Кіммен? сұрақтарын ажырату |
|
|
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Жанама септіктердің мағынасын түсіну |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Әр түрлі іс-әрекеттердің мағынасын түсіну
|
|
2 |
|
|
СТЖД I-деңгей, 3-тоқсан
№ |
Жеке сабақ/топтық сабақ |
Сабақ тақырыбы |
Мақсаты |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
Топтық сабақ |
Бір буынды сөздерді қолдану |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Екі буынды сөздерді қолдану |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Үш буынды сөздерді қолдану |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ
|
Кішірейткіш-еркелету мәніндегі сөздер |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Қарама-қарсы әрекеттерді ажырату |
Іс-әрекет мағынасы және белгілері бойынша қарама-қарсы әрекеттерді ажырата алуға үйрету (аш – жап);
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Сын есімдерді қолдану |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Етістіктерді қолдану |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Өткен шақтағы етістіктерді ажырату |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
«Үстінде» және «жанында» үстеулерін қолдану |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Буындарда, сөздерде және сөз тіркестерінде ерте онтогенездегі дауысты және дауыссыз дыбыстарды айту |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
«Міне», «Бұл», «Мұнда» есімдіктерінің мағынасын түсіну |
|
2 |
|
|
СТЖД I-деңгей, 4-тоқсан
№ |
Жеке сабақ/топтық сабақ |
Сабақ тақырыбы |
Мақсаты |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
Топтық сабақ |
Суреттер бойынша сөз тіркестерін (сын есім + зат есім) құрастыру |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Қандай? сұрағы арқылы сөз тіркестерін құрастыру |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Суреттер бойынша сөз тіркестерін зат есім+етістік құрастыру |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Жай сөйлемдерді түсіне алуды дамыту |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Екі сөзден құралған сөйлемдер құрау |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
«Қаратпа сөз + бұйрық райдағы етістік» типіндегі қарапайым сөйлемдерді қолдану |
|
2 |
|
|
|
|
Топтық сабақ |
Сұрақтарға жауап беру дағдыларын дамыту |
|
2 |
|
|
Дефектолог-логопед: Кодирова Г

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген