Учащимся, нуждающимся в поддержке, можно предложить
инструкцию по определению идеи текста
1. Имейте ввиду, что слово «идея» переводится с греческого как «форма, вид, прообраз», на деле означает мысленный прообраз каких-либо явлений, предметов или принципов, который отображает их суть, существенные характеристики. Таким образом, идеей называют главную мысль текста, замысел автора или наиболее важная деталь замысла.
2. Для анализа уже существующего текста прочтите или прослушайте произведение с карандашом в руках.
Постарайтесь кратко зафиксировать повторы. Обычно при помощи повторов автор концентрирует внимание читателя на каких-либо деталях.
6
3. Вдумайтесь в текст. Постарайтесь найти ответ на вопрос: зачем он написан? Для чего автор работал над произведением, расходовал свое время и силы? С какой целью было создано произведение? Что хотел сказать автор в этом тексте? К чему он старается нас призвать? Иными словами, на какой проблеме или вопросе автор хотел заострить внимание.
7
4. Постарайтесь не путать идею текста с темой. Тема определяется ответом на вопрос: о чем написан текст? Идея, в отличие от темы, может иметь более глубокое значение.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Определение идеи текста
Определение идеи текста
Учащимся, нуждающимся в поддержке, можно предложить
инструкцию по определению идеи текста
1. Имейте ввиду, что слово «идея» переводится с греческого как «форма, вид, прообраз», на деле означает мысленный прообраз каких-либо явлений, предметов или принципов, который отображает их суть, существенные характеристики. Таким образом, идеей называют главную мысль текста, замысел автора или наиболее важная деталь замысла.
2. Для анализа уже существующего текста прочтите или прослушайте произведение с карандашом в руках.
Постарайтесь кратко зафиксировать повторы. Обычно при помощи повторов автор концентрирует внимание читателя на каких-либо деталях.
6
3. Вдумайтесь в текст. Постарайтесь найти ответ на вопрос: зачем он написан? Для чего автор работал над произведением, расходовал свое время и силы? С какой целью было создано произведение? Что хотел сказать автор в этом тексте? К чему он старается нас призвать? Иными словами, на какой проблеме или вопросе автор хотел заострить внимание.
7
4. Постарайтесь не путать идею текста с темой. Тема определяется ответом на вопрос: о чем написан текст? Идея, в отличие от темы, может иметь более глубокое значение.
шағым қалдыра аласыз













