ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
ҚОСЫМША 1
ОҚУ БӨЛІМІНІҢ ҚЫЗМЕТІ ЖӘНЕ САБАҚ САПАСЫН БАСҚАРУ
ДӨҢГЕЛЕК ҮСТЕЛ
Мақсаты: Оқу бөлімінің
қызметін түсіндіру, сабақ сапасын арттырудағы ортақ жауапкершілікті
айқындау, мұғалімдер мен әкімшілік арасындағы кәсіби диалогты
дамыту.
Қатысушылар: Мұғалімдер, оқу ісі жөніндегі орынбасар, әдістемелік
бірлестік жетекшілері
Ұзақтығы: 60–90 минут
Форматы: Ашық диалог, пікір алмасу
I. Кіріспе бөлім (10 минут)
1. Ашылу сөзі (оқу ісі жөніндегі орынбасар)
–
Құрметті әріптестер!
Бүгін біз оқу бөлімінің қызметі мен сабақ сапасын басқару мәселесін
бірлесе талқыламақпыз. Сабақ сапасы – тек мұғалімнің емес, бүкіл
мектеп ұжымының ортақ жауапкершілігі.
2. Жылыну сұрағы
– Сабақ сапасын арттыру дегенде сіздің ойыңызға ең алдымен не келеді?
(Қатысушылар қысқаша пікір білдіреді.)
II. Негізгі бөлім (60 минут)
1-бөлім. Оқу бөлімінің рөлі (15 минут)
Қысқаша ақпараттық блок:
Оқу бөлімі:
Жоспарлау
Ұйымдастыру
Бақылау
Талдау
Түзету жұмыстарын жүргізу
Талқылау сұрағы:
– Бақылау сіз үшін қолдау ма, әлде тексеріс пе?
Неліктен?
2-бөлім. Топтық талқылау (25 минут)
Қатысушылар 3 топқа бөлінеді.
1-топ: Сабақ сапасын басқаруда оқу бөлімінің
қолдау функциясы
2-топ: Мұғалім мен оқу бөлімінің өзара әрекеттесу мәдениеті
3-топ: Сабақ сапасын арттырудағы ортақ
жауапкершілік
Әр топқа тапсырма:
3 мәселе
3 ұсыныс
1 нақты шешім
Топтар өз жұмыстарын қорғайды.
3-бөлім. Ашық пікірталас (20 минут)
Модератор сұрақтар қояды:
Сабақты бақылау қалай тиімді болуы керек?
Кері байланыс форматы қандай болғаны дұрыс?
Мониторинг нәтижелері мұғалімге қалай көмектесе алады?
Қандай қолдау түрлері сіз үшін маңызды?
Мақсат – сын емес, шешім табу.
III. Қорытынды бөлім (10–15 минут)
1. Ортақ шешім қабылдау
Флипчартта «Сабақ сапасын басқарудың 5 қағидасы» анықталады.
Мысалы:
Ашықтық
Серіктестік
Деректерге негізделген талдау
Қолдау мәдениеті
Үздіксіз даму
2. Рефлексия
Қатысушылар мына сөйлемді аяқтайды:
Бүгін мен түсіндім…
Мен үшін маңыздысы…
Ұсынысым…
Күтілетін нәтиже
Мұғалімдер оқу бөлімінің қызметін дұрыс түсінеді
Бақылау мен талдау үдерісіне деген көзқарас өзгереді
Әкімшілік пен педагогтер арасында сенімді кәсіби орта қалыптасады
Сабақ сапасын арттыруға бағытталған ортақ іс-қимыл жоспары жасалады
КОУЧИНГ ЖОСПАРЫ
|
Коучинг тақырыбы: |
«Lesson Study – тәжірибеде оқыту мен оқуды жетілдірудің тәсілі» тақырбында өткізілетін коучинг жоспары. |
|||
|
Мақсаты: |
Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Study әдісін ұсыну. Тәжірибені жетілдіру ретінде Lesson Studyді қалай пайдалануға болатынын мұғалімдер топтарының арасында көрсету. |
|||
|
Күтілетін нәтиже |
Мұғалімдер Lesson Study үдерісін оқытуды жетілдіру және онын сапасын арттыру құралы ретінде мектептерде Lesson Studyді пайдалану үшін әріптестермен қалай ынтымақтастық орнатуға болатынын; Lesson Study кезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінуді үйренеді, мұғалім әрбір жеке оқушының оқуына қатысты өзінің оқыту тәжірибесі туралы ойлануға мүмкіндік алады; Lesson Study циклінде сабақтың оқушылар қажеттілігіне сәйкес келуі мақсатында мұғалімдер жаңа әдіс-тәсілдерін жетілдіруге немесе оның сапасын арттыруға мүмкіндік алады. |
|||
|
№ |
Іс әрекет |
Коучтің әрекеті |
Мұғалімдердің әрекеті |
|
|
1 |
Ұйымдастыру кезеңі: Lesson Study әдісіне ұшақпен саяхат 5-мин |
Авиабилеттерін таратып, орындарына отырғызу. |
Авиабилеттерін көрсетіп, билеттерде көрсетілген орындарына отырады. |
|
|
2 |
Топқа біріктіру Сусындардың түстері бойынша топқа бөлу 3-мин |
Стюардессалар сусындарды таратады. |
Таңдап алған сусындарының түстері бойынша коучтың айтуымен 3 топқа бірігеді. |
|
|
3 |
Миға шабуыл Видеоролик 7-мин |
Lesson Study жайлы видеоролик көру, видеоролик бойынша әңгімелеу, ойларын айту. |
Lesson Study жайлы видеоролик көреді, видеороликтен түген ойларын ортаға салады. |
|
|
4 |
Тапсырма: Lesson Study жүргізу кезеңдері(зерттеу үдерісінің адымдық айналымы). 5-минут |
Қатысушыларға кестелердегі бос ұяшықтарды ретімен толтыруды ұсынылады. |
Қатысушылар кестелердегі бос ұяшықтарды ретімен толтырып, өз жұмыстарын қорғайды. |
|
|
5 |
Lesson Study шығу тарихы 7-мин |
Lesson Study жайлы мағлұмат беру |
Презентация |
|
|
6 |
Топтық жұмыс 15-мин |
«Lesson Study сабақты зерттеу- мұғалімнің уәжін арттыру құралы» тақырыбы бойынша 3-топқа тапсырма беріледі. |
Топта талқылап, постер жасайды.Топтан бір адам қорғайды. Плакат, стикерлер, маркерлер, түрлі-түсті қағаздар. |
|
|
7 |
Қорытынды 10-мин |
«Lesson Study» әдісі бойынша ОҚЫТУДЫ ЖАҚСАРТУ ҮШІН: КІМ? КІМГЕ? ҚАЛАЙ? жүзеге асырылады? Әр қатысушыға жаңбыр тамшылары таратылады. |
Жеке дара жұмыс «Lesson Study» әдісі бойынша ОҚЫТУДЫ ЖАҚСАРТУ ҮШІН: КІМ? КІМГЕ? ҚАЛАЙ? жүзеге асырылады? Сұрақтарға жауабын жаңбыр тамшыларына жазады. |
|
|
8 |
Кері байланыс: «Білім гүлі» әдісі 5-мин |
Коучингтен алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін гүлдерді тарату. |
Алған әсерлері мен ұсыныстарын гүлдерге жазады. Оны жапсыру
|
|
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
05 Наурыз 2026
0Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Оқу бөлімінің қызметі және сабақ сапасын басқару бойынша дөнгелек үстел,коучингтің жоспарлары
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Оқу бөлімінің қызметі және сабақ сапасын басқару бойынша дөнгелек үстел,коучингтің жоспарлары
Материал туралы қысқаша түсінік
Сабақтарға жүйелі талдау жасау,педагогтердің кәсіби дамуын қолдау және оқу процесін тиімді ұйымдастыру
Материалдың қысқаша нұсқасы
ҚОСЫМША 1
ОҚУ БӨЛІМІНІҢ ҚЫЗМЕТІ ЖӘНЕ САБАҚ САПАСЫН БАСҚАРУ
ДӨҢГЕЛЕК ҮСТЕЛ
Мақсаты: Оқу бөлімінің
қызметін түсіндіру, сабақ сапасын арттырудағы ортақ жауапкершілікті
айқындау, мұғалімдер мен әкімшілік арасындағы кәсіби диалогты
дамыту.
Қатысушылар: Мұғалімдер, оқу ісі жөніндегі орынбасар, әдістемелік
бірлестік жетекшілері
Ұзақтығы: 60–90 минут
Форматы: Ашық диалог, пікір алмасу
I. Кіріспе бөлім (10 минут)
1. Ашылу сөзі (оқу ісі жөніндегі орынбасар)
–
Құрметті әріптестер!
Бүгін біз оқу бөлімінің қызметі мен сабақ сапасын басқару мәселесін
бірлесе талқыламақпыз. Сабақ сапасы – тек мұғалімнің емес, бүкіл
мектеп ұжымының ортақ жауапкершілігі.
2. Жылыну сұрағы
– Сабақ сапасын арттыру дегенде сіздің ойыңызға ең алдымен не келеді?
(Қатысушылар қысқаша пікір білдіреді.)
II. Негізгі бөлім (60 минут)
1-бөлім. Оқу бөлімінің рөлі (15 минут)
Қысқаша ақпараттық блок:
Оқу бөлімі:
Жоспарлау
Ұйымдастыру
Бақылау
Талдау
Түзету жұмыстарын жүргізу
Талқылау сұрағы:
– Бақылау сіз үшін қолдау ма, әлде тексеріс пе?
Неліктен?
2-бөлім. Топтық талқылау (25 минут)
Қатысушылар 3 топқа бөлінеді.
1-топ: Сабақ сапасын басқаруда оқу бөлімінің
қолдау функциясы
2-топ: Мұғалім мен оқу бөлімінің өзара әрекеттесу мәдениеті
3-топ: Сабақ сапасын арттырудағы ортақ
жауапкершілік
Әр топқа тапсырма:
3 мәселе
3 ұсыныс
1 нақты шешім
Топтар өз жұмыстарын қорғайды.
3-бөлім. Ашық пікірталас (20 минут)
Модератор сұрақтар қояды:
Сабақты бақылау қалай тиімді болуы керек?
Кері байланыс форматы қандай болғаны дұрыс?
Мониторинг нәтижелері мұғалімге қалай көмектесе алады?
Қандай қолдау түрлері сіз үшін маңызды?
Мақсат – сын емес, шешім табу.
III. Қорытынды бөлім (10–15 минут)
1. Ортақ шешім қабылдау
Флипчартта «Сабақ сапасын басқарудың 5 қағидасы» анықталады.
Мысалы:
Ашықтық
Серіктестік
Деректерге негізделген талдау
Қолдау мәдениеті
Үздіксіз даму
2. Рефлексия
Қатысушылар мына сөйлемді аяқтайды:
Бүгін мен түсіндім…
Мен үшін маңыздысы…
Ұсынысым…
Күтілетін нәтиже
Мұғалімдер оқу бөлімінің қызметін дұрыс түсінеді
Бақылау мен талдау үдерісіне деген көзқарас өзгереді
Әкімшілік пен педагогтер арасында сенімді кәсіби орта қалыптасады
Сабақ сапасын арттыруға бағытталған ортақ іс-қимыл жоспары жасалады
КОУЧИНГ ЖОСПАРЫ
|
Коучинг тақырыбы: |
«Lesson Study – тәжірибеде оқыту мен оқуды жетілдірудің тәсілі» тақырбында өткізілетін коучинг жоспары. |
|||
|
Мақсаты: |
Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Study әдісін ұсыну. Тәжірибені жетілдіру ретінде Lesson Studyді қалай пайдалануға болатынын мұғалімдер топтарының арасында көрсету. |
|||
|
Күтілетін нәтиже |
Мұғалімдер Lesson Study үдерісін оқытуды жетілдіру және онын сапасын арттыру құралы ретінде мектептерде Lesson Studyді пайдалану үшін әріптестермен қалай ынтымақтастық орнатуға болатынын; Lesson Study кезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінуді үйренеді, мұғалім әрбір жеке оқушының оқуына қатысты өзінің оқыту тәжірибесі туралы ойлануға мүмкіндік алады; Lesson Study циклінде сабақтың оқушылар қажеттілігіне сәйкес келуі мақсатында мұғалімдер жаңа әдіс-тәсілдерін жетілдіруге немесе оның сапасын арттыруға мүмкіндік алады. |
|||
|
№ |
Іс әрекет |
Коучтің әрекеті |
Мұғалімдердің әрекеті |
|
|
1 |
Ұйымдастыру кезеңі: Lesson Study әдісіне ұшақпен саяхат 5-мин |
Авиабилеттерін таратып, орындарына отырғызу. |
Авиабилеттерін көрсетіп, билеттерде көрсетілген орындарына отырады. |
|
|
2 |
Топқа біріктіру Сусындардың түстері бойынша топқа бөлу 3-мин |
Стюардессалар сусындарды таратады. |
Таңдап алған сусындарының түстері бойынша коучтың айтуымен 3 топқа бірігеді. |
|
|
3 |
Миға шабуыл Видеоролик 7-мин |
Lesson Study жайлы видеоролик көру, видеоролик бойынша әңгімелеу, ойларын айту. |
Lesson Study жайлы видеоролик көреді, видеороликтен түген ойларын ортаға салады. |
|
|
4 |
Тапсырма: Lesson Study жүргізу кезеңдері(зерттеу үдерісінің адымдық айналымы). 5-минут |
Қатысушыларға кестелердегі бос ұяшықтарды ретімен толтыруды ұсынылады. |
Қатысушылар кестелердегі бос ұяшықтарды ретімен толтырып, өз жұмыстарын қорғайды. |
|
|
5 |
Lesson Study шығу тарихы 7-мин |
Lesson Study жайлы мағлұмат беру |
Презентация |
|
|
6 |
Топтық жұмыс 15-мин |
«Lesson Study сабақты зерттеу- мұғалімнің уәжін арттыру құралы» тақырыбы бойынша 3-топқа тапсырма беріледі. |
Топта талқылап, постер жасайды.Топтан бір адам қорғайды. Плакат, стикерлер, маркерлер, түрлі-түсті қағаздар. |
|
|
7 |
Қорытынды 10-мин |
«Lesson Study» әдісі бойынша ОҚЫТУДЫ ЖАҚСАРТУ ҮШІН: КІМ? КІМГЕ? ҚАЛАЙ? жүзеге асырылады? Әр қатысушыға жаңбыр тамшылары таратылады. |
Жеке дара жұмыс «Lesson Study» әдісі бойынша ОҚЫТУДЫ ЖАҚСАРТУ ҮШІН: КІМ? КІМГЕ? ҚАЛАЙ? жүзеге асырылады? Сұрақтарға жауабын жаңбыр тамшыларына жазады. |
|
|
8 |
Кері байланыс: «Білім гүлі» әдісі 5-мин |
Коучингтен алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін гүлдерді тарату. |
Алған әсерлері мен ұсыныстарын гүлдерге жазады. Оны жапсыру
|
|
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
doc
05.03.2026
0
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
