Оқу құралдары

Сабақ:3

Қазақ тілі

2-бөлім.Менің мектебім

Мектеп: С. Бердіқұлов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кожамкулова О.А.

Сынып: 1

Тақырыбы: Оқу құралдары

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқу мақсаттары

1.1.1.1. Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл, ым мен ишараны қолдану, іс – әрекет жасау)

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен көптік/ септік/ жалғауларын ауызша тілде қолдану

Ойлау деңгейлері

Білу.Түсіну.

Бағалау критерийлері

Тыңдау және сөйлеу барысында жаңа сөздерді түсінеді,қайталайды.Мұғалімнің көмегімен сюжетті сурет бойынша оқу құралдарын атап айта алады.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Оқу құралдары – школьные принадлежности

Қаламсауыт - пенал

Ұштағыш- точилька

Сызғыш – линейка

Сөмке- сумка

Қалам- ручка

Талқылауға арналған сұрақтар: -

-Ойыншықпен кімдер ойнайды?

- Оқу құралдарын қайдан сатып аламыз?

- Не себепті ... деп ойлайсыз?

- Не себепті оқушыға оқу құралдары керек деп ойлайсыз?

Құндылықтарды дарыту

Мектеп мүлкіне,өзінің жеке заттарына ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Орыс тілі, сурет сабағы

Алдыңғы оқу

Оқушыға қажетті заттар туралы біліп келу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Ресурстар

Сабақтың басы2 мин

3 минут

Оқушылар шеңберге тұрып, хормен қайталайды.

Қайырлы күн достым,

Сәттілікке толсын.

Бүгінгі алар бағамыз,

Кілең бестік болсын.

Қызығушылығын ояту.

Орындыққа жайғасып отырып, көзімізді жұмамыз/

Бүгін аптаның бірінші күні.Қолыңа сөмкеңді алып, мектепке қарай келе жатырсың. Сыныбыңа кіріп, сабаққа дайындала бастадың.

/ Енді көзімізді ашамыз./

- Сонда балалар, сендер сабаққа қажетті қандай заттар әкелдіңдер?

- Оқушылар өз ойын айтады.

/Қ/ Мадақтау,мақтау.

Шаттық шеңбері

Музыка

Сабақтың ортасы

10-мин.

Дескриптор

8-мин

Дескриптор

Дескриптор

Соңы

3 минут

Дескриптор

Жаңа сабақ.

Сөздікпен жұмыс./ сурет бойынша/

• Жаңа сөздерді жеке,хормен қайталау.

1-тапсырма. Суреттегі заттарды атап айтамын.Ал

сендер сөмкеге салатын зат болса «Иә» немесе «Жоқ» деп жауап берулерің керек.

- сурет бойынша оқу құралдарын атайды.

-не? деген сұраққа дұрыс жауап бере алады.

/Қ/ Мадақтау,мақтау.

Дәптермен жұмыс.

2 – тапсырма. Топтық жұмыс ./оқу құралдарының суреттері бойынша топқа бөліну/

Қима қағаздан оқу құралдарын құрастыр. Оның не үшін керек екенін айт.

1-топ.Кітап

2-топ. Қалам

3-топ. Өшіргіш

басбармақ арқылы топ бірін- бірі бағалайды.

-қима қағаздан оқу құралдарын құрастырады.

-оқу құралының не үшін керек екенін айта алады

Ширату жаттығулары

Сабақты қорытындылау мақсатымен оқушылармен кері байланыс орнатамын.

«Сәйкестендіру» ойыны .Оқушылар оқу құралдарын сәйкестендіреді.

- оқушылар сурет бойынша сәйкестендіреді

- оқу құралдарын атайды.

Интербелсенді

тақта

Интернет көздері мен ғаламтор

Аудиодиск

2.3.1.,2.3.4.

№1 жұмыс дәптері

Қағаз, желім,

қайшы

Интернет

көздері мен

ғаламтор

Бағдаршам түсі арқылы түсінгендерін білдіру.

Жасыл-түсіндім.

Сары-әлі де сұрағым бар.

Қызыл-түсінбедім.

Барлық оқушылар:

Не? деген сұраққа жауап бере алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Сабақта үйренген оқу құралдарын атай алады.

Кейбір оқушылар:

Басқа да оқу құралдары атауларын біледі.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

Тапсырмалар сәйкес болды ма?

Уақытты қалай пайдаландың?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздің және неге?

Оқу мақсаты мен оқу міндеттері өз деңгейінде орындалды.

Бүгінгі сабақта оқу құралдарының қазақша атауларын үйренді.

Сабақ қызықты өтті.

Тапсырмалар тақырыпқа сәйкес болды.

Уақытты тиімді пайдаланан білдім.