15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Оқуға уәжін анықтау сауалнама 2018
Оқуға уәжін анықтау сауалнамасының рефлексиялық есебі.
Оқушылардың уәждеме саласының диагностикасы
/ Уфимцева Л.П. /
Оқуға уәжін анықтауы
Мақсат: Оқуға деген жеке уәжін анықтау
Сауалнама
Қолдану нұсқаулығы: Сауалнаманы ықыласпен оқып шықта, сенің қалауың мен талпынысына сәйкес келетің жолдардың астын сызып белгіле.
Ескерту: үштен артық белгілеуге болмайды.
Сабақта қызықты болғаны үшін оқимын.
Сабақта нашар баға алғаныма ұрсатындықтан оқимын.
Көп білігім келетіндіктен оқимын.
Жұмыс істегенде жеңіл болу үшін оқимын.
Ата-анамды қуанту үшін оқимын.
Жолдастарымның артында қалмас үшін оқимын.
Оқыған ұнағандықтан оқимын.
Жақсы оқығанымды мұғалімдер мақтағаны үшін оқимын.
« 2 » алғаным үшін ата-анам жазалайтындықтан оқимын.
Жақсы оқығанымды басқаларға үлгі еткені үшін оқимын.
Көп жаңа білім алатындығымнан оқимын.
Қорытындылар: Егер сауалнамада төмендегі сұрақтар таңдалса:
1; 7; 11 – таңымдық уәжге сәйкес келеді;
– 3; 4 – кең әлеуметтік уәжге сәйкес келеді;
– 6;10 – тар әлеуметтік уәжге сәйкес келеді;
– 2 ; 9 – Реніштіктерден бой жасыруы;
– 5 ; 8 – Мақулдануға бағытталу.
Сараптама жасау кестесі (мысалы) 11сынып 2018-2019 оқу жылы
№ |
Аты-жөні |
Танымдық уәжі |
кең әлеуметтік уәж |
тар әлеуметтік уәж |
Реніштіктерден бой жасыруы |
Мақулдануға бағытталу |
||||||
1 |
7 |
11 |
3 |
4 |
6 |
10 |
2 |
9 |
5 |
8 |
||
1 |
Айтымбетов Еркін Дүйисбайұлы |
1 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Алимбетова Нұржанат Абдухалилқызы |
|
|
11 |
3 |
|
|
|
|
|
5 |
|
3 |
Дарменбай Жібек Қайратқызы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Дарменбай Мәдина Сүндетқызы |
1 |
|
|
|
4 |
6 |
|
|
|
|
|
|
Жұмамұрат Ерлан Мухтарұлы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Козбақова Ұлбосын Мухтарқызы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Күлтөре Әсел Даниярқызы |
|
7 |
11 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Қазбек Наурызбек Пазылбекұлы |
|
|
11 |
3 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
Өтеген Индира Орынбасарқызы |
|
|
|
3 |
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
Пирназар Мерей Аманкелдіқызы |
|
7 |
|
|
|
6 |
|
|
|
5 |
|
|
Сапармұрат Мадина Баку қызы |
|
|
11 |
3 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Тағаберген Мақпал Рахатқызы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тәңірберген Сымбат Даниярқызы |
|
7 |
11 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Сауалнамаға қатысқан оқушылардың 2-еуі " Сабақта қызықты болғаны үшін оқимын ",
3-еуі " Оқыған ұнағандықтан оқимын ", 5-еуі "Көп жаңа білім алатындығымнан оқимын" , 7-і " Көп білігім келетіндіктен оқимын ", 3-еуі " Жұмыс істегенде жеңіл болу үшін оқимын" деген сұрақтарды таңдап,бiлiм мазмұнын белсендi игеруi мен танымдық iс-әрекетке ниетті екенін байқатты.Танымдық iс-әрекетке ниет белсенділігі жақсы екені байқалды. Оқушылардың 3-еуі " Жолдастарымның артында қалмас үшін оқимын " -деген сұрақты таңдап тар әлеуметтік уәжге сәйкестігін байқадым.Егер танымдық iс-әрекетке ниет белсенділігі оянбаса, оқу мен оқыту нәтижесіз болатыны анықталды.Екі оқушыда " Ата-анамды қуанту үшін оқимын" -деген 4-жауап таңдалғаны мақұлдауға бейімдігін байқатты. Көшбасшы оқушылар осы сауалнама нәтижесінде " Көп жаңа білім алатындығымнан оқимын" - деген жауапты 5-таңдау арқылы анықталды және үздік оқушылар мен орташа қитындар таңлауы тура келді.

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген