Тәрбие сағаты

Күні:

Класс жетекші:

Класс:

Қатысқаны:

Қатыспағаны: 0

Сабақтың тақырыбы:

«Оқушы тәртібінің жолдағы және көшедегі ережесі»

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

3 – САБАҚ

«ҮЙГЕ ҚАУІПСІЗ ОРАЛУ: ҚОЛАЙСЫЗ АУА-РАЙЫНДА НЕ ІСТЕУ КЕРЕК?»

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың жолда жүру ережесі туралы білімдерін толықтыру, тәртіптілікке, сақ болуға, көшеде өздерін дұрыс ұстап жүруге тәрбиелеу.

Қауіпсіздік мақсаты:

Оқушыларды ауа-райы құбылыстарымен таныстыру және найзағай, көктайғақ, бұр қасын кезінде қауіпсіз әрекет ету дағдыларын дамыту, ауа – райы және оның негізгі көрсеткіштері туралы білімдерін бекіту

Қауіпсіздік міндеті:

1. Берілген тұрғылықты жеріне тән ауа – райы

құбылыстарының терминологиясымен және сипаттамасымен танысу;

2. Найзағай, көктайғақ, бұрқасын кезінде қауіпсіздік ережелерін білу;

3. Табысты әлеуметтік бейімделу үшін қауіпсіз тұлға түрін дамыту;

Құндылықтарды дарыту:

ӘДІЛДІК ЖӘНЕ ЖАУАПКЕРШІЛІК: өз әрекетін жоспарлау және ұйымдастыру

Апта дәйек сөзі:

Бірлігі күшті ел озады

Сабақ барысы:

Сабақтың уақыты \ кезеңі

Мұғалімі әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар \ сабақтың техникалық құрал - жабдықтары

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар назарын сабаққа аудару.

Сабақтың тақырыбымен таныстыру

Миға шабуыл

Балалар КЖТ дегенді қалай түсінесіңдер?

Көшеде жүру тәртібі деген түсінікті қалай түсінесіңдер?

Оқушылар мұғаліммен амандасады, дәптерлерін ашып, күн ретін, сабақ тақырыбын жазады.

Балалар сұраққа жауап береді, пікір алмасады:

-Көшеде жүру тәртібі

-жаяу жүргінші, жол белгілер, машиналар, бағдаршам, инспектор қиылыстар

Тірек фото суреттер

тақтаға ілінеді

Сабақтың ортасы

20 мин

Өзіңді өзің құтқар, сонда сен

айналаңдағы мыңдаған адамдардың

аман сау болуына септігіңді тигізесің.

Біз бәріміз заманауи және күрделі өмірде өмір сүріп жатырмыз. Өкінішке орай айналамызда қауіп көп. Өзіңді өзің құтқару үшін, өміріңді сақтау үшін, қиындықтардың алдын алу үшін төтенше оқиғалар қандай болады, ол кезде біз өзімізді қалай сақтауымыз керек, қауіпті болдырмау үшін не істеуіміз керек, соған тоқталайық.

Викториналық сұрақтар.

1-сұрақ. Жолаушылар дегеніміз кімдер?

2-сұрақ. Бағдаршам дегеніміз не?

3-сұрақ. Велосипедпен неше жастан бастап жолмен жүруге болады?

4-сұрақ. Жиекжол жоқ жерде қалай жүру керек?

ӨЗІН-ӨЗІ ҰСТАУ ЕРЕЖЕЛЕРІМЕН ТАНЫСТЫРУ

Жолда жүру ережелері туралы  нұсқау: 

1. Жиек жолдың оң жақ шетімен жүру керек. 
2. Жақындап қалған көліктің алдынан өтпеу керек. 
3. Жол бойында ойнауға қатаң түрде болмайды. 
4. ЖЖЕ-ін әр уақытта жадында ұста

Оқушылар тақырыпқа сай өз ойларын бөлісіп отырады.

Оқушылар мұғалімді тыңдайды, қажетті ақпартты жазып алады.

Жауап: Кез келген көлік түрін пайдаланатын адамдар.

Жауап: Бағдаршам автомат жүйесіне қосылған үш көзді аспап. Жол қозғалысын реттейді.

Жауап: 14 жасқа толған балаларға ғана рұқсат.

Жауап: Ауылдық жерлерде жиекжол болмауы мүмкін, ондай жағдайда жолдың бір шетімен келе жатқан көлікке қарама-қарсы бағытта жүрген жөн.

Оқушылар қажетті мәліметтерді дәптерлеріне түсіреді.

Үлестірмелі қағаздар

Ереже №1

Ереже №2

Қауіпсіздік сабағы

10 мин

1. Кіріспе (2 минут)

Ауа райын болжау, ауа райы оқиғалары және адам қауіпсіздігі терминдерін білу маңызды

2. Негізгі бөлім(6 минут)

Тақырып бойынша түсініктеме.

1-тапсырма: Қауіпті ауа райы құбылыстарының сипаттамасын жаз;

2-тапсырма: Бір ауа райы құбылысының суретін сал;

Қорытынды (2 минут). Ережелерді қайталау:

Өтілген тақырыпты қайталау.

Тақырыптық термин сөздерді дәптерлеріне түсіреді, оның ұғымын біледі

Ауа-райы құбылыстары атауын оның анықтамалығымен сәйкестендіреді.

Бір ауа – райы құбылысының суретін салады

https://youtu.be/sKT-

1ot7paY?si=qHT

SwREIZhVgz900

https://youtu.be/ NCnr6

WmrZ4o?si=h9 Q4BsCE

_qoZagCi

Таратпа тапсырмалары

Түрлі – түсті қаламдар

Сабақтың соңы

5 мин

Сабақта талқыланған негізгі ойларды қорытындыланады.

Оқушыларды осы құндылықтарды күнделікті өмірде қалай қолдануға болатыны туралы айтады.

Үйге қысқаша тапсырма: Көшеде өзін – өзі ұстау ережесін жазып келеді.

Сабақтан алған әсерлерін айтады.

Үй тапсырмасын түртіп алады