Оқушыларды ағылшын тілін үйренуге қалай ынталандыруға болады? (Коучинг)

Мақсаты: Мұғалімдерді оқушылардың ағылшын тілін үйренуге деген қызығушылығын арттыратын коучингтік құралдармен (GROW моделі, ашық сұрақтар) таныстыру.

1. Кіріспе: «Мұзжарғыш» және Сенім (10 минут)

• Жаттығу: «Менің сүйікті ұстазым». Мұғалімдер өздерінің мектеп кезіндегі сүйікті мұғалімін еске алады. Ол сізді қалай ынталандырды? (Көп жағдайда бұл — сенім мен қолдау).

• Талқылау: «Мұғалім мен Коучердің айырмашылығы неде?» (Мұғалім — ақпарат береді, Коучер — жол көрсетеді).

2. Проблеманы анықтау: «Кедергілер картасы» (10 минут)

• Топтық жұмыс: Мұғалімдер «Оқушылар неге ағылшын тілін үйренгісі келмейді?» деген сұраққа жауап іздейді.

• Түйін: Көптеген кедергілер — қорқыныш, мақсаттың жоқтығы және «бұл маған керек емес» деген ой. Коучинг осы «кедергілерді» жоюға көмектеседі.

3. Негізгі бөлім: GROW моделімен танысу (20 минут)

Бұл — коучингтің классикалық құралы. Мұғалімдер оны оқушымен жеке немесе топтық әңгімеде қолдана алады:

1. Goal (Мақсат): Сенің тіл үйренудегі түпкі мақсатың қандай? (Мұғалім сұрайды).

2. Reality (Шындық): Қазіргі деңгейің қалай? Саған не кедергі?

3. Options (Мүмкіндіктер): Осы кедергіні жою үшін не істей аласың? (Оқушы өзі шешім айтады).

4. Will (Ерік/Қадам): Бүгіннен бастап қандай нақты іс-әрекет жасайсың?

• Тәжірибе: Мұғалімдер жұпқа бөлініп, бір-біріне осы сұрақтарды қою арқылы «мини-коучинг» өткізеді.

4. Құралдар қоржыны: «Ынталандыру стратегиялары» (15 минут)

Мұғалімдерге сабақта қолдануға болатын нақты техникалар ұсынылады:

• «Fail Forward» (Қателік — бұл тәжірибе): Қате жіберген оқушыны ұрыспай, «Бұл қате саған не үйретті?» деп сұрау.

• Scaffolding (Тірек): Оқушыға дайын жауапты бермей, оны жауапқа жетелейтін сұрақтар қою.

• Digital Tools: ChatGPT-мен сөйлесу, YouTube-тағы қызықты подкасттарды сабаққа интеграциялау.

5. Рефлексия: «Шығу билеті» (5 минут)

• Сұрақ: «Ертеңгі сабағыңызда оқушыны ынталандыру үшін коучингтің қай элементін қолданасыз?»

• Кері байланыс: Қатысушылар стикерге өз ойларын жазады.