Оқушыларды байқауға қатыстырғаны үшін

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны

Оқу мақсаты

Cағат саны

Мерзімі

1-тоқсан 16 сағат

1.Таза, мінсіз асыл сөз

1. Халық ауыз әдебиеті.

Ертегілер

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

1

05.09

2. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі.

5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.

1

06.09

3. «Кендебай ертегісінің» компизициялық құрылысы

5.1.4.1. Сюжет және композиция ұғымын меңгеру, құрылымдылық сатыларын білу.

1

12.09

4. «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің кейіпкерлері.

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.

5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.

1

13.09

5.«Керқұла атты Кендебай» ертегісінің көркемдік ерекшелігі, маңызы.

Жиынтық бағалау №1

5.2.3.1 . Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;

1

19.09

6. Батырлар жыры. «Қобыланды батыр» жыры.

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

1

20.09

7. «Қобыланды батыр» жырының компизициялық құрылысы

5.1.4.1. Сюжет және композиция ұғымын меңгеру, құрылымдылық сатыларын білу.

1

26.09

8. Жырдағы кейіпкерлер бейнесі.

Қобыланды мен Қараман.

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.

1

27.09

9. «Қобыланды батыр» жыры. Тұлпарлар бейнесі

5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;

5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

1

03.10

10. Жырдың көркемдік ерекшелігі

Жиынтық бағалау №2

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

1

04.10

11. «Қобыланды батыр» жыры. Жыршы

5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту

1

10.10

12. Аңыз әңгімелер.

«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы

5.1.2.1. Аңыз әңгімелер және олардың түрлерімен танысу. әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;

1

11.10

13. «Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы.

Туған жерің – Жерұйығың.

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

1

17.10

14. Тоқсандық жиынтық бағалау №1

1

18.10

15. Ақылгөй, дуалы ауыз, дала философы.

5.3.1.1. Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау

5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу;

1

24.10

16. Аңыздағы тіл көркемдігі.

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

1

25.10

2-тоқсан 16 сағат

2.Тәрбиенің қайнар бұлағы

1. Зар заман әдебиеті туралы. Дулат Бабатайұлы.

5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

5.3.1.1. Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау

1

07.11

2. Дулат Бабатайұлы «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі.

5.1.2.1 Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

1

08.11

3. Дауылпаз ақынның жырын оқып, жаттайық!

5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу

1

14.11

4. «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңінің көркемдік сипаты

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу

1

15.11

5. «Ақтан жастың болашағын қалай елестетесің?»

Жиынтық бағалау №1

5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

1

21.11

Ыбырай Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі

5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

1

22.11

Ыбырай Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

1

28.11

Ы.Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл». Сейітқұл бейнесі

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.

1

29.11

Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл». «Сейтқұл халқының тұрмысын жақсарту жайлы арманына қалай жетті?»

5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

1

05.12

Ы.Алтынсарин «Атымтай жомарт». Жомарттық – қайырымдылық тамшысы

5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

1

06.12

Ы.Алтынсарин

«Атымтай Жомарт» . Жомарттық пен сараңдық

Жиынтық бағалау №2

5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу

5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

1

12.12

Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Өмірді өзгерткен кеңес

5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

1

13.12

Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Адал еңбекпен дүние табудың үлгісі

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.

1

19.12

Тоқсандық жиынтық бағалау №2

1

20.12

Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады» . Кәсібінен нәсіп тапқан

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.

5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу.

1

26.12

Шығарма үзінділерімен жұмыс. «Қыпшақ Сейітқұл». «Атымтай жомарт». «Дүние қалай етсең табылады»

5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу

5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

1

27.12

3-тоқсан 20 сағат

3. Адамгершілік – асыл қасиет

1. Ахмет Байтұрсынұлы.

Мысалмен өрілген көп ойлар...

5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

1

09.01

2.Ахмет Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы» өлеңі

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

1

10.01

3. «Мен – адамдық диқаншысымын»

5.2.2.1. Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;

5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

1

16.01

4.Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.

5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу

1

17.01

5.Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы.

Жиынтық бағалау №1

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

1

23.01

6. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Менің атым»

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

1

24.01

7. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Жолдама жайында»

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

1

30.01

8. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Ағаттықтың азабы»

5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

1

31.01

9. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Сәйбек қарттың әңгімесі»

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

1

06.02

10. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Түбінде адам болатын бала»

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

1

07.02

11. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді.

«Құпия кеңес»

5.3.1.1. Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау

5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу

1

13.02

12. «Қожа бейнесінен қандай әсер алдыңыз?»

5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

1

14.02

13. «Сенің адамгершілігің бар бала екендігіңе сенгенмін, Қожа!»

5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу

1

20.02

14. «ХХІ ғасырдағы Қожа»

Жиынтық бағалау №2

5.2.1.1 Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.

5.3.4.1. Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып сыни хабарлама жазу

1

21.02

15. Марат Қабанбай «Бауыр»әңгімесі

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

1

27.02

16. Марат Қабанбай «Бауыр»әңгімесі

5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

1

28.02

17. Манап пен Қали бейнесі.

5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

1

05.03

19. Тоқсандық жиынтық бағалау №3

1

06.03

18. Кейіпкерлер арасындағы құндылықтар.

5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

5.2.1.1. Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

1

12.03

20. «Қалидың мінез-құлқындағы өзгерістердің себебі неде?»

5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

1

13.03

4-тоқсан 16 сағат

4.Отбасы құндылықтары

Тынымбай Нұрмағанбетов « Анасын сағынған бала». Танысу

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

1

02.04

Тынымбай Нұрмағанбетов

« Анасын сағынған бала».Уәде

5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

1

03.04

Тынымбай Нұрмағанбетов « Анасын сағынған бала».Бақытты сәт

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту

1

09.04

Тынымбай Нұрмағанбетов

« Анасын сағынған бала». Сағыныш

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

1

10.04

Тынымбай Нұрмағанбетов « Анасын сағынған бала». Алданған арман

Жиынтық бағалау №1

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

1

16.04

Нұрдәулет Ақыш. «Нағыз әже қайда?»

(Әңгімеден үзінді)

5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

1

17.04

Әңгіменің тақырыбы мен идеясы

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

1

23.04

Шығарма үзінділерімен жұмыс

5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу

1

24.04

Автор көзқарасы.

5.2.2.1. Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

1

30.04

01.05

1 мамыр ынтымақ күні

Әжелер бейнесі.

5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу

1

Шығармашылық жұмыс

Жиынтық бағалау №2

5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу

1

08.05

07.05

мереке

Джек Лондон «Мексика ұлы» (Үзінді)

5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

1

Көркем шығармадағы кейіпкерлер

5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

1

14.05

Тоқсандық жиынтық бағалау №4

1

15.05

Көркем шығарманың тілі

5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

1

21.05

Әдеби эссе

5.3.1.1. Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау

5.3.1.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

1

22.05