Абай облысы білім басқармасы

Ақсуат ауданы білім бөлімінің «Ю.Гагарин атындағы орта мектебі»КММ

Бастауыш сынып мұғалімі

Миябаева Ляззат Дюсембаевна

«Оқушылардың оқу мен жазу дағдыларын қалыптастыру » әдістемелік құрал

1-2 сынып оқушыларына арналған

«Оқушылардың оқу мен жазу дағдыларын қалыптастыру» әдістемелік құралының мазмұны, құрылымы және педагогикалық маңызы қарастырылады. Құралдың білім беру үрдісіндегі рөлі мен тиімділігі, оқушылардың тілдік және танымдық дағдыларын дамытудағы орны талданады. Бүгінгі білім беру жүйесінің басты мақсаттарының бірі – оқушының функционалдық сауаттылығын дамыту. Оның негізгі құрамдас бөлігі ретінде оқу мен жазу дағдылары ерекше орын алады. Осы тұрғыда «Оқушылардың оқу мен жазу дағдыларын қалыптастыру» әдістемелік құралы – осы мақсатқа жету үшін педагогикалық практикада қолданылатын маңызды құрал.

Әдістемелік құрал оқушылардың оқу мен жазу дағдыларын кешенді түрде дамытуға бағытталған :

•Оқу дағдыларын қалыптастыруға арналған кезеңдік тапсырмалар;

•Жазу дағдыларын дамытуға арналған жаттығулар мен стратегиялар;

•Мәтінмен жұмыс істеудің түрлі әдістері мен техникалары;

•Танымдық, коммуникативтік және шығармашылық қабілеттерді дамытуға бағытталған тапсырмалар;

•Оқушының даму деңгейіне сай сараланған тапсырмалар жүйесі ұсынылған.

Құралдың құрылымы логикалық және жүйелі, оның әр тарауы оқушының тілдік құзыреттілігін кезең-кезеңімен қалыптастыруға арналған. Әдістемелік ұсынымдар мен нақты мысалдар мұғалімге сабақ жоспарын құруда және оқушылардың оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыруда көмек береді.

Педагогикалық маңыздылығы: оқу мен жазу дағдыларын дамыту – оқушының жалпы білім сапасын арттырудағы негізгі факторлардың бірі. Бұл әдістемелік құрал оқушылардың оқу мотивациясын көтеруге, өз бетінше жұмыс жасауға және сыни ойлау қабілеттерін дамытуға ықпал етеді. Сонымен қатар, сауатты жазу мәдениетін қалыптастырады, сөйлеу және жазу тілінің грамматикалық нормаларын меңгеруге көмектеседі.

Қорытынды: «Оқушылардың оқу мен жазу дағдыларын қалыптастыру» әдістемелік құралы – қазіргі заманғы білім беру талаптарына жауап беретін, ғылыми негізделген, педагогикалық тәжірибеде қолдануға тиімді құрал. Ол мұғалімдерге оқу мен жазу үдерісін жүйелі ұйымдастыруға және оқушылардың тілдік дағдыларын сапалы дамытуға мүмкіндік береді.