Зерттеу мәселесі: бойынша бақылаулар 2024-2025 оқу жылында оқушылар орындау қиын 8 сыныптағы тапсырмалар жоқ көмек гаджеттер, олар болды елестету қиын және үшін заттарды ұсыну шығармашылық жұмыстар. Шектейтін мәселе анықталды оқушылардың шығармашылығы мен дербестігі. Тақырыпты таңдау ұмтылысқа байланысты кәсіби өсу және іздеу шығармашылық дамудың тиімді жолдары оқушылардың ойлауы. Бейнелеу әдістерін қолдану (Даму идеялар-критерий) кеңейтуге мүмкіндік береді педагогикалық құралдар, арттыру мотивация және балаларды оқу процесіне тарту.