|
Коучинг жоспары
|
|
Тақырыбы
|
Оқытуда сын тұрғысынан ойлауды
пайдалану
|
|
Мақсаты
|
Мұғалімдер оқу
үдерісінде сын тұрғысынан ойлауды дамытудың негізгі әдістерін
анықтайды.
|
|
Мұғалімдердің коучинг
барысындағы
мүмкіндіктері:
|
-ортада жайлы әрекеттестікті орнату ,әңгімелесу
үшін мүмкіндіктер жасау;
-өз идеяларын зерделеп,өзара әрекеттестікті
орнату;
-мұғалімдердің белсене қатысуына
көмектесу;
|
|
Оқытудың
нәтижесі
|
Мұғалімдер өз пәні бойынша сын
тұрғысынан ойлауды дамытуға ықпал ететін үш түрлі тапсырма
әзірлейді.
|
|
Түйінді
идеялар
|
Сын тұрғысынан ойлау көбінесе
бір нәрсені елестеуге,баламалы шешімдерді қабылдауға, ойлау және
іс-әрекетін жаңа немесе түрлендірілген тәсілдер енгізуге дайын
болуды көздейді, ол ұйымдастырылған қоғамдық әрекеттерге бейілділік
пен басқаларды сын тұрғысынан ойлауға баулуды
білдіреді.
|
|
Әдіс-тәсілдер
|
сұрақ-жауап, миға шабуыл, Ынтымақтастық және
топтағы бірлескен жұмыс, АКТ, СТО, оқытудағы басқару және
көшбасшылық.
|
|
Ресурстар
|
Интернеттен
қосымша материалдар
|
|
Қолданылған
құралдар:
|
А4 парағы, АКТ, маркер,
түрлі-түсті қағаздар, суреттер,
смайликтер
|
|
Коучинг
барысы
|
|
|
Коуч
әрекеті
|
Мұғалім
әрекеті
|
Ескерту
|
|
1
2
3
4
|
Жағымды психологиялық ахуал
туғызу. «Менің көршім»
Көршісінің есіміне сай жақсы сөздер топтамасын
жасау
Топ
құру: суреттер топтамасы
арқылы топқа бөлу
Қызығушылықты ояту
«Әлемнің жеті
кереметі»
Миға шабуыл «Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз
не?»
Сіз мысал келтіре аласыз ба?
|
Көршісінің есімінің әр әрпіне сай жақсы сөздерді
жазады
Суреттер топтамасы арқылы
топтарға бөлініп отырады.
Бейнероликті
тамашалау,талқылау.
«Өз бойыңдағы кереметті бағалай
біл!»
Талқылау-мұғалімдер өз идеяларын зерделейді өзара
әрекеттестікті жақсартуға, топтық жұмыстың қарқынды өтуіне ықпал
етеді, белсенді түрде қатысады.
|
|
|
5
|
Жеке
жұмыс
Сын тұрғысынан ойлауды дамыту құралдарын өзімнің
пәнімде қалай қолданатын боламын?
|
Мұғалімдер өз ойларын
білдіреді.
|
|
|
6
|
Сын тұрғысынан
ойлау
«Жаңбыр
әуені»
|
Әуенді тыңдай отырып,
көз алдарына ойша көрініс қалыптастырып, қағаз бетіне
түсіреді.
Бірін-бірі
бағалайды
|
|
|
7
|
Топтық жұмыс «Сын
тұрғысынан ойлаудың
әдістері
|
Оқытудың жеке тұлғаға
бағытталуының он тәсілі
|
|
|
9
|
|
Кері
байланыс:
1. Қалай ойлайсыздар, сабақ
барысында сын тұрғысынан ойлауды пайдалану қаншалықты
тиімді?
2. Өз пәніңізде сын тұрғысынан
ойлауды қолданасыз ба?
|
|
Мұғалімдер сұраққа жауап бере отырып, сабақ
барысындағы тақырыптан алған әсерлерін зерделей отырып, шынайы
түрде жауап береді.
|
|