Тема: Путешествие в космос.

Цель: Научить детей выполнять двигательные упражнения и задания, объяснить все, что связано космосом.

Задачи:

Образовательная: - продолжать обучать разным двигательным упражнениям.

Развивающие: -развивать координацию движений, ловкость, быстроту, развивать чувство равновесия, ориентировку в пространстве .

Воспитательные: -воспитывать интерес к занятиям физической культурой. -воспитывать морально – волевые качества: выдержку, внимание, сосредоточенность, настойчивость в достижении положительных результатов.

Дети заходят в зал , вместе с инструктором физической культуры, построение, приветствие.

Инструктор: Какой сегодня день ребята? Сегодня 12 апреля, день первого космонавта. Авы знаете кто первый полетел в космос? (слайд включается)

Первый в космос полетел Юрий Гагарин. А в нашей стране первым был Токтар Аубакиров.

(ЗВУЧИТ СИГНАЛ SOS )

Инструктор: Ребята, что это звук? Ребята посмотрите на экран. Кто это?

Дети: Это космонавт.

Инструктор: Ребята это же звук о помощи, что-то пошло не так на арбите. Что же делать? Нужно ему помочь. Поможем?

Дети: Да

Инструктор: Но чтобы ему помочь мы должны стать тренированными для полета в космос, ведь нам потребуется ловкость, равновесие, ведь там же невесомость. Так что ребята подготовимся к полету?

Дети: Да

(музыка) Ходьба на носках, на пятках, приставным шагом, бег, восстановления дыхания.

ОРУ.

Выстраиваемся в три колоны.

1.Наклоны головы вперед и назад, влево и вправо.

2.Круговые движения плеч.

3. Рывки руками.

4.Наклоны туловища влево и право.

5.Сгибание колен и касание локтями

6.Мельница

7.Присидание

8. Прыжки на одной и двух ногах

9.Востанавливаем дыхание.

ОВД.

Инструктор: Ребята вот мы немного с вами размялись, теперь нам предстоит главная подготовка к полету.

1.Идем по канату соблюдая координацию движения

2. Проходим через туннель, это нам нужно для ориентировки в пространстве.

3. Прыгаем через стойку и пролезаем в обруч, это нам для вестибулярного аппарата.

Инструктор ребята теперь мы готовы для отправки в полет.

( слайд включается)

Инструктор: Ну все полетели.

(открываются жалюзи) космос.

Включается музыка, заходит космонавт.

Космонавт: Ребята, наконец-то вы прилетели, мне очень нужна ваша помощь, у нашего космического корабля произошла поломка, я не смогу вернуться на землю без вашей помощи. Поможете?

Дети: да

Игра: « Собери космический корабль»

Ход игры:

Дети делятся на две команды. На одной стороне зала два обруча в них вырезанный из бумаги космический корабль. Дети по сигналу должны бегать по одному, друг за другом, собирая на магнитной доске все его части, какая команда быстрей закончит, та и выигрывает.

Космонавт: Молодцы ребята, вы справились с поставленной задачей, теперь я смогу закончить задание моего руководства, собрать арбиту, которая будет служить в благих целях планете земля. Я вам благодарен и хочу преподнести от меня и руководства вам небольшие но очень красивые звезды, чтобы вы всегда помнили обо мне и не забывали. А нам пора прощаться. До свиданья!

Инструктор: А нам пора возвращаться.(музыка полета).

Инструктор вот мы с вами и прилетели в сад. А где мы с вами побывали? Какие препятствия прошли? Кого мы видели? Вам понравилось наше космическое путешествие? На этом мы прощаемся Сау болыңыздар!