ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКОВ САМОПОЗНАНИЯ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Одной из главных задач современной школы является раскрытие способностей каждого учащегося, воспитание человека, готового жить в высокотехнологичном мире. Школа должна способствовать целостному развитию личности, которая определяется единством интеллектуальных  и духовно-нравственных знаний.

Прогрессивные нововведения в сфере образования как, к примеру, дистанционная форма обучения, способствуют формированию постоянного и систематического обновления знаний, возникновению потребности быть в активном познавательном поиске, воспитании в себе качеств ответственности, внимательности, самостоятельности.

Во время подготовки уроков в форме дистанционного обучения педагогу важно предоставить учащимся максимально удобный формат урока, ссылки на доступные платформы и каналы, учитывать психоэмоциональное состояние школьников.

Целью методических рекомендаций является предоставление педагогам самопознания информации, определяющей порядок, логику и акценты разработки и проведения уроков в форме дистанционного обучения.  Имеется рекомендуемая литература для самостоятельного изучения и подготовки к учебным занятиям.

Уважаемые педагоги! Приглашаем Вас пользоваться материалами, размещенными на научно-образовательном портале нравственно-духовного обучения и воспитания «Самопознание» Национального, научно-практического, образовательного и оздоровительного центра «Бобек»:  ozin-ozi-tanu.kz.

В процессе организации дистанционного обучения учащиеся будут часто обращаться в раздел «Электронная библиотека», где имеется  рубрика учебно-методического комплекса. В Тетради ученика «Самопознание» учащиеся 5-11 классов смогут успешно выполнять домашние задания в режиме дистанционного обучения.