"Ормандағы оқиға"

Әдебиеттік оқу

Сабақ

Сабақтың тақырыбы

Ормандағы оқиға..

Мақсаты

Ертегідегі ағаштардың арасындағы жанжал себептерін,олардың ерекшеліктерін талдау..

Жұмыс нәтижесі

Жанжалдың себептерін біледі, ерекшеліктерін талдайды,ертегідегі мінез-құлықтарды өмірмен байланыстырады.Достық,бірлік қарым-қатынастың маңыздылығын ұғынады..

Сілтеме

Әдебиеттік оқулық оқулығы.4-сынып. Алматы «Атамұра» 2014 Әдебиеттік оқулық әдістемелік құралы.

Негізгі идеясы

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқуды және оқыту үшін бағалау. АҚТ-ны қолдану. Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Ресурстар

Бейне жазба,оқулық, үлеестірмелі материалдар,слайдтар, постер, маркерлер, компьютер, проектор.

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою

2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша

3. Рефлексия

4. Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

«Ормандағы оқиға» ертегісін түсініп оқу.

Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Жиынтық баға

Білу

Үй тапсырмасы

бойынша

білімін анықтау

1-слайд. Өлеңдегі кейіпкерлердің маңыздылығын қорғау.

Үй жануарларының маңызыдылығын білді.

Білім көлемін зерделеу

Мазмұнын толық білді

3

Мазмұнын жеткіліксіз біледі

2

Нашар біледі.

1

Түсіну

«Ормандағы оқиға» ертегісінің мазмұнын түсіну. Дәптермен жұмыс.

2-слайд. «Ормандағы оқиға» ертегісін аудиодан тыңдап, дәптермен жұмыс жасайды.

«Ой толғау»

1. Әңгіме қалай аталады?

2. Ақ қайың мен Қараағаш қандай достар еді?

3. Қайың мен Қараағаштың қатты ашулануына Тобылғының қандай сөздері әсер етті деп ойлайсыңдар?

4. Әңгіменің қай жері сіздерге ерекше әсер етті? Неліктен?

5. Бұл ертегіден ойларыңа не түйдіңдер?

6. Қандай қорытынды пікір айта аласыңдар?

7. Адалдық, шындық дегенді қалай түсіндіңдер?

Тақырыптың басты идеясын табады, түсінеді.

Тақырыптың басты идеясын табу

Тақырыптың басты идеясын толық түсінді

3

Қателіктері болды

2

Мүлдем орындай алмады

1

Қолдану

Ертегідегі жаман мінез-құлықтарды көрсету арқылы оқушыларды достық қарым-қатынасқа баулу.

1 топ Тақырып бойынша рөлдік ойын

2-топ Достықтың екі түрі болады бірі-адал достық,екіншісі- амал достық деген нақыл сөздің мағынасын Венн диаграммасы арқылы ашу

3- топ Ақ қайың мен қараағашқа тобылғыға сипаттама беріңдер

Алған білімін адамдармен қарым-қатынаста қолдана

алады.

Жаман мінез-құлықтарды ажырата білу.

Толық ажырата алады.

Ажыратуы жеткіліксіз.

Ажыратуда қателеседі.

3

Толық емес

2

Қиын

1

Талдау

Шешім шығарып, талдай білуге дағдыландыру.

«Ой толғау»

Осындай жағдайлар өмірде кездесті ме? Кездескен жағдайда сендер оны қалай шештіңдер.

Өзара пікірталасқа түсіп, жауаптың дұрыстығын дәлелдейді.

Пікірталасқа түсу

диалог құрып,қорытынды жасайды

3

тек диалог құрайды

2

жұмысқа қатыспайды

1

Жинақтау

Әр оқушы өз отбасы мүшелерінің, өзінің қан топтарын есептеп шығару. Білімін сараптау.

Жеке жұмыс.

Қажеттілігін салыстыра нақтылайды

Жағдаяттан шыға білу құзыреті

Толық шықты

3

Қиналды

2

Шаға алмады

1

Бағалау

Ойын жинақтауға дағдыландыру. Дүниетанымын кеңейту.

Ой-толғаныс.

1 топ. «Егер мен дәрігер болсам...»

2 топ. Қазақ халқы «жеті атадан» бері қыз алыспаған, оның сыры неде?

3 топ. «Егер мен донор болсам...»

4 топ. «Егер мен реципиент болсам...»

Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.

Логикалық ойы

Креативті

3

Ойы жүйелі, тың ойы емес

2

Жалпыға ортақ ой

1

Аты

Сөзжұмбақ

Оқулық мәтіні

Деңгейлік тапсырма

Пікірталас

Жеке жұмыс

Ой-толғау

Қорытынды баға

Ұпай

баға

Әдебиеттік оқу

Сабақ

Сабақтың тақырыбы

Ормандағы оқиға..

Мақсаты

Ертегідегі ағаштардың арасындағы жанжал себептерін,олардың ерекшеліктерін талдау..

Жұмыс нәтижесі

Жанжалдың себептерін біледі, ерекшеліктерін талдайды,ертегідегі мінез-құлықтарды өмірмен байланыстырады.Достық,бірлік қарым-қатынастың маңыздылығын ұғынады..

Сілтеме

Әдебиеттік оқулық оқулығы.4-сынып. Алматы «Атамұра» 2014 Әдебиеттік оқулық әдістемелік құралы.

Негізгі идеясы

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқуды және оқыту үшін бағалау. АҚТ-ны қолдану. Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Ресурстар

Бейне жазба,оқулық, үлеестірмелі материалдар,слайдтар, постер, маркерлер, компьютер, проектор.

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

5. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою

6. Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша

7. Рефлексия

8. Үйге тапсырма

Үйге тапсырма

«Ормандағы оқиға» ертегісін түсініп оқу.