Орта мерзімді жоспарлауда тізбектелген сабақтар топтамасын енгізу

Тапсырма

Мақсат, нәтиже

Сұрақтар

Қалыптастырушы бағалау

Ресурстар

Ынтымақтастық атмосферасын құру

Пәндер бірлестігі арқылы топтастыру

2мин

Көңілді әнмен билеу 2минут

Видео көрсетіледі. «Бірлескен топтық жұмыс»

5мин

Мұғалімдер ереше көңіл –күймен кіріседі. Әр топ өз жетістіктерін айтып, таныстырады.

Жаттығуларды орындап, ағзаларымызды ширатып аламыз.

Топтық жұмыс арқылы табысты оқытуға қол жеткізеді.

1.Бейнежазбаның негізгі идеясы қандай?

2.Сіз сыныбыңызда топтық жұмысты қаншалықты жиі қолданасыз?

3.Бүгінгі тақырыптан қандай ой түйдіңіз?

От шашу.

Бір-бірінің жауаптарын талдайды, және қолдау көрсетеді.

АКТ (Видео-ролик)

Тапсырма

Мақсат,нәтиже

Сұрақтар

Қалыптастырушы бағалау

Ресурстар

1.«Ойлан,бірік,бөліс» әдісі

Тізбектелген сабақтар топтамасы туралы үлгілер беріледі.

топта талдау 5мин жариялау 8мин

2.Тізбектелген сабақтар топтамасын топта құру.

5 мин

Тізбектелген сабақтар топтамасы туралы біледі.

Оқу мақсаттары мен интербелсенді әдістер мен ойлау деңгейлері , белсенді оқу тапсырмалары, жеті модульді ықпалдастыруды, қолданылатын ресурстар жайлы ақпараттармен танысады, талдайды, қолданады.

Тізбектелген сабақтар топтамасы туралы мәліметтер алады.

1.Тізбектелген сабақтар топтамасы туралы айт

2.Смарт мақсатты қалай қоямыз?

3.Оқу мақсаттарын қалай саралаймыз?

4.Ойлау деңгейлеріне тапсырмаларды қалай береміз?

5. Белсенді әдіс- тәсілдерді тиімді қалай қолданамыз?

6.Сұрақтардың деңгейі қандай болуы керек?

Тыңдаушылар «қонаққа бару» әдісімен қорғап, өзара бағаланады.

флипчард

АКТ,тірек сөздер

2.Оқу мен оқытуда жаңа әдіс-тәсілдерді бірлескен топтық жұмыс арқылы қолданады. Жеке, жұптық топта талдау 3мин

жариялау 10мин

. Сергіту сәті:

Буриме өлең жолдарын құрау.

Топта пікірлеседі,

ынтымақтасады,

топқа бейімделеді.

Берілген тапсырманың түйінді идеясын анықтайды ,мәтіннің тәрбиелік мәнін байқайды,ой-пікірлерімен бөліседі.

Әр мұғалім шығармашылықпен өлең жолдарын құрастырады.

Берілген мәтіннің негізгі идеясы қандай?

Тыңдаушылар бір-бірінің пікіріне қолдау көрсетіп отырады. «Басбармақ»арқылы бағалау

Сурет

мәтін,флипчард

3.Ой толғаныс

Әр пән мұғалімдері өз пәндері бойынша жазған сабақтар топтамасын толықтырып, Диірмен әдісі бойынша өзара талдау жүргізеді

Рефлексия әр мұғалім өзіне SWOT талдау жасайды

Кері байланыс

7мин

Бірлесе жұмыс жасай отырып проблемаларды шешеді. Өзінің мықты, әлсіз жақтарын анықтайды, мүмкіндіктер мен қауіптер туралы оны жетілдіру үшін өзіне нақты шешімдер қояды.

Сабақтан алған әсерін жазады.

«Диірмен» тәсілі арқылы өзара талдау жүріп, бағалау жүреді

1.Тізбектелген сабақтың тиімділігі маңыздылығы

барма? Неліктен?

2.Оқу мақсатының айқын, нақтылығы маңызды ма?

3.Белсенді әдіс- тәсілдердің, тапсырмалардың тиімділігі қандай?

стикер

маркер