Орта мерзімді сабақ жоспары 5 сынып

Өтілу мерзімі

Сағат саны

Тарау/сабақ тақырыбы, мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын

бағалау

Тақырыпты үйретудегі кедергілерді жеңу

Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Компьютердің аппараттық қамтаасыз етуі. Жады

Компьютердің ішкі жады, ішкі жад құрылғыларын, аппараттық және программалық құралдардың қолданылу мақсатын, түрлерін, негізгі параметрлерін түсінеді. Термин сөздермен танысады. Бейнефильм көру арқылы тақырыпты есте сақтайды.

Диологты оқыту,сыни тұрғыдан ойлау әдістері(постер қорғату)

АКТ пайдалану.

Деңгейлік тапсырма, шағын топтарда жұмыс,жұптық және жеке жұмыстар. «Тыңдап отырған үштік»

Ойыны. Информатикалық диктант.

Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау.

Екі жұлдыз бір тілек арқылы бағалау.Кері байланыс

Топ ішінде оқушылардың бір-бірін үйретуі. Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру үшін диалогтарда ғылыми терминдерді өмірмен байланысты ассоциациялар келтіру, сұрақ жауапты қолдану

Оқулық,ғаламтор,флипчарт,электронды оқулық, интербелсенді тақта, маркер, түрлі-түсті қағаздар.Электрондық оқулық,

Компьютердің ішкі жады, ішкі жад құрылғыларын, аппараттық және программалық құралдардың қолданылу мақсатын, түрлерін, негізгі параметрлерін түсіну.

2

Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері.

Компьютер құрылғысымен және олардың атқаратын қвзметтерімен танысады, мүмкіндіктерін көреді. Жүйелік блок, компьютердің ішкі құрылғылары. Монитор, атқаратын қызметі, түрлері туралы түсінік қалыптасады, ой-өрістері кеңейеді.

Диалогты оқыту.АКТ, топпен жұмыс

СТО стратегиялары

Деңгейлік тапсырма.

Сараланған тапсырмалар,

шағын топтарда жұмыс,жұптық және жеке жұмыс түрлері

«Ыстық орындық», «Сұрақты ұстап ал», «Көршіңе әңгімелеп бер» ойындары. Сәйкестендіру, ойды топтастыру.

Смайликтер арқылы бағалау, бірін-бірі бағалау. Топты бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек»

Үлгерімі төмен оқушыларға жеке тапсырма беру.Оқушының ойын ғылыми тілде айтуға жетелеу.

Оқулық, ғаламтор, интербелсенді тақта

Электрондық оқулық. Маркер, стикерлер.

Дидактикалық материал.

Компьютер құрылғысымен және олардың атқаратын қвзметтерімен таныстыру, мүмкіндіктерін көрсету. Жүйелік блок, компьютердің ішкі құрылғылары. Монитор, атқаратын қызметі, түрлері туралы түсінік қалыптастыру.

3

Пернетақта мен тышқан құрылғысымен, олардың жұмыс істеу әдіс-тәсілдерімен танысу.

Пернетақта мен тышқан құрылғысын біледі, олардың жұмыс істеу әдіс-тәсілдерімен танысады.

Диалогтық оқыту

АКТ.

Рөлдік ойын

СТО әдістері,

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс. постер қорғау

Деңгейлік тапсырмалар, жеке жұмысты қолдана,практикалық жұмыс қолдана отырып оқушылыр балалар өз қабілеттерін көрсете алады .

«Он сұрақ», «Ортадағы қалам» ойындары

Шығармашылық жұмыс

Мадақтау арқылы, смайликтер арқылы бағалау.

Критериалды бағалау.

Кері байланыс парағы.

Жекелеген оқушыларға сұрақ қою, шығармашылық жұмыс

Оқулық, электронды оқулық, ғаламтор.

Дидактикалық материалдар.

Пернетақтаның, тышқанның құрылысы мен қызметін оқып үйрену.

4

Принтер. Сыртқы жад.

Принтер құрылғысын, оның түрлерін, жұмыс істеу принциптерін біледі, иілгіш, компакт-дискімен жұмыс істеуді үйренеді.

.

Диологты оқыту,сыни тұрғыдан ойлау әдістері

АКТ пайдалану.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс. Шығармашылық жұмыс.

Жекелеген оқушылармен жұмыс.

Практикалық жұмыс.Шығармашылық жұмыстарды қорғау, бір біріне сұрақ қою. «Крестиктер мен нөлдіктер», «Баяндама» оқыта үйрету ойыны.

Бағдаршам

Мадақтау арқылы бағалау Смайликтермен бағалау

Кері байланыс

Топ ішінде оқушылардың бірін-бірі үйретуі, сұрақ жауапты қолдану. Жекелеген оқушыларға сұрақ қойылады.

Оқулық,ғаламтор,флипчарт,электронды оқулық, интербелсенді тақта, маркер, түрлі-түсті қағаздар. компьютер

Принтердің түрлерімен, оның жұмысының ерекшеліктері және принциптерімен таныстыру. Ақпаратты жазу, оқу, иілгіш, компакт-дискілер сияқты ақпарат тасушылар туралы түсінік беру.