Өру өнері, өру түрлері

Бөлім:

Педагогтың аты-жөні

Күні:

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Өру өнері. Өру түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.1.6.2-Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, олардың қасиеттері мен міндеттерің анықтау

Сабақ мақсаты

- Заманауи және дәстүрлі емес материалдарды танып білу;
- Материалдардың қасиеттері мен міндеттерін анықтау;
- Өру түрлерімен танысу және оларды тәжірибеде қолдану.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды шығармашылыққа баулу, ұлттық мәдениетке құрмет көрсету.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- жасампаздық және жаңашылдық

Ойлау дағдыларының деңгейі

қолдану

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- Сыныпты түгелдеу;
- Оқушылардың назарын аударту;
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

Оқушылар мұғалімді тыңдайды, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, презентация.

Сабақтың ортасы (25 минут)

Мәтінмен жұмыс (5 минут)
Мәтін: Өру өнері - бұл қолөнердің бір түрі, ол түрлі материалдарды қолдана отырып, әдемі бұйымдар жасауды көздейді. Өрудің бірнеше түрлері бар: қарапайым өру, қиылыстырып өру және т.б. Әрбір түрдің өзіне тән ерекшеліктері мен қолдану әдістері бар.

Оқушылар мәтінді оқып, талдайды, сұрақтарға жауап береді.

ҚБ «Өзін-өзі бағалау» әдісі арқылы оқушылар өз білімдерін бағалайды.

Мәтін, оқулық.

1-тапсырма (5 минут)
Тапсырма: Өру түрлерін анықтау.
Берілген суреттерден өру түрлерін анықтап, оларды сипаттау.

Оқушылар суреттерді қарап, өру түрлерін анықтайды, сипаттайды.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Суреттер, оқулық.

2-тапсырма (7 минут)
Тапсырма: Материалдардың қасиеттерін анықтау.
Әрбір материалдың қасиеттерін анықтап, оларды топтастыру.

Оқушылар материалдардың қасиеттерін анықтап, топтастырады.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Материалдар үлгілері, оқулық.

3-тапсырма (8 минут)
Тапсырма: Өру әдістерін тәжірибеде қолдану.
Өру әдістерін қолдана отырып, шағын бұйым жасау.

Оқушылар өру әдістерін қолданып, бұйым жасайды.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Құрал-жабдықтар, материалдар.

Сабақтың соңы (10 минут)

Қорытынды:
Оқушылардың жұмыстарын талдау, кері байланыс беру.
Кері байланыс:
- Маған ... қызықты болды
- Бұл ... қиындық туғызды
- Осы ... мені ойландырды

Оқушылар өз жұмыстарын талдайды, кері байланыс береді.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушының жұмыс дәптері.

Үй тапсырмасы:
Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқулық, интернет ресурстар.