Өру түрлері. Өру түрлері. Материалдар мен құрал- жабдықтармен танысу.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бөлім 2А.

Сәндік-қолданбалы шығармашылық

Мектеп: «Арқалық қаласы білім бөлімінің Ш. Уәлиханов атындағы № 1 жалпы білім беретін мектебі» КММ

Күні: 07.12

Мұғалімнің аты-жөні: Әмірғазы Жанерке Нұрболқызы

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Өру өнері. Өру түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.6.2 Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, олардың қасиеттері мен тағайындалуын анықтау.

Сабақ мақсаттары

• Өру өнеріне шолу жасау;

• түрлі өру тәсілдері мен қолданылатын материалдармен танысу;

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Педагог іс-әрекет

Оқушы әрекет

бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу. Құндылықтарды еске түсіру.

Үй тапсырмасын тексеру: «Өрмекші торы» стратегиясы

1.Сәндік-қолданбалы өнер дегеніміз не?

2.«Декор» сөзі қандай мағына білдіреді?

3. Кестелеу дегеніміз не?

4. Кестелеуге қажетті құрал-жабдықтары?

Назарын аудару үшін оқушыларға түрлі техникада орындалған суреттер тарату.

Осылар арқылы оқушыларды топқа бөлу

Оқушыларды жаңа тақырып пен оқу мақсаттарымен таныстыру.

Өру түрлерімен таныстыру: макраме, ағаш шыбықтарынан, газет түтікшелерінен, шілтер, бисер тоқу және т.б. Сонымен қатар, өруге арналған материалдар түрлерімен, олардың табиғи және жасанды болып бөлінуін: әр түрлі фактуралы және жуандықтағы жіптер, жүгері собықтарының қабығы, былғары баулар, дәстүрлі емес материалдар (пластик ыдыстардан, полиэтиленді пакеттерден жасалған жіптер, газеттен жасалған түтікшелер) жайлы мәлімет беру.

Сұрақ-жауап кезеңі

Оқушылар таңдаған пазлдарын құрастыра отырып, топтарға бөлінеді.

Өзін-өзі бағалау

Өзін-өзі бағалау

Қосымша 1. Топтарға бөлу

Иллюстрациялық материалдары: бисерден, макраме және т.б. орындалған бұйымдар, СҚӨ заттары.

Өру схемаларындағы шартты белгілер мен оларды оқу негіздерімен таныстыру.

Тапсырма Қарапайым өру үлгілерін жасау. Өру және сұлбаны оқу бойынша бірнеше жаттығулар орындау.

Өрілген бұйым жасауға қажетті негізгі материалдар мен құрал-жабдықтарды дайындау.

Дәстүрлі емес материалдарды да қолдануға болатынын түсіндіру. Оқушылар әсерлерімен, сезімдерімен бөлісіп,өруге арналған әртүрлі материалдар түрімен жұмыс жасау бойынша өз ойларын айтады.

Бұйымды өруге арналған сұлба мен нобай жасайды. Оқушы жұмыс барысында материалын, түсін, өру техникасын өздігімен таңдайды. Өру техникасында орындалатын бұйымның нобайы мен сұлбасына байланысты материалды, құрал-жабдықтарын дайындайды.

Дифференциация: бұйымдағы қарапайым, орташа және күрделі өрнекті өру орындау ұсынылады.

Оқушылар өру түріне байланысты материал таңдайды, мысалы дәстүрлі емес материал

Оқушы материалды және өру сұлбасын орындағаннан кейін, бұйымды орындау кезеңдерін жоспарлайды.

Сұлбалармен жұмыс жасау барысында оқушылар түрлі түстермен өру түйіндер мен кейбір орындарын белгілей отырып, қажетті өрілім түрлеріне назарын аударып отырады.

*өру өнері туралы білімін көрсетеді;

*өрудің бірнеше тәсілдерін меңгерген;

*түрлі өру өнеріне байланысты материалдар мен құрал-жабдықтарды біледі және ажырата алады;

*шығармашылық жұмысты ұқыпты орындайды;

*өз идеяларын бірнеше ізденіс нобай ретінде келтіре алады;

*Өз іс-әрекетін жоспарлай алады.

Дәстүрлі емес материал:

Түрлі түсті қағаздар, желім, қайшылар, сызғыш.

Сабақтың соңы

Кері байланыс.

Жұмыс орнын тазалау.

стикер