№

Тақырыбы

Мақсаты

Түзету жұмысының барысы

1.

Орындар

(Ұйымдар)

Оқушы суреттен өзінің жиі болатын орындарын көрсетеді және атайды

Орындардың қажеттіліктерін ажырата білуді үйренеді

Сабақтың түрі: жеке сабақ

Әдіс-тәсіл: түсіндіру,көрсету,ойын.

Көрнекілік: суреттер,дидактикалық ойын,интер белсенді тақта т.б.

Ұйымдастыру барысы:

1. Нейрожаттығу .

2. Ералының алдына әр түрлі ұйымдардың суретін қойып,ұйым атауларымен таныстырып шығамын.Ол ұйымның бізге қажеттілігі туралы түсіндіремін.Оқушыдан өзінің жиі баратын орындарын көрсетуін сұраймын.

Ералы өзінің жиі баратын орындарын тақтаға іледі.Қолына әр түрлі суреттер бейнеленген карточкаларды ұстатамын.Суреттерге қарап қай сурет кай орынға қатысты екенін ажыратады.Бұл тапсырма арқылы оқушының танымдық қабілетін анықтаймын.

2

Дидактикалық ойын

3. «Мен білемін» тапсырмасы.

Партаның үстіне үш ұйымға байланысты яғни полиция,аурухана,өрт сөндіруші бас киім үлгілерін және көліктерін орналастырамын.Оқушы бас киімді киіп,көлігіне мініп,даусын сала отыра жолақтармен жүріп өтеді.Осы орайда қауіпсіздік ережесін айта отырып,төтенше жағдай орын алғанда қандай нөмірге қоңырау шалу керектігін түсіндіремін.

3

Қорытынды

Мақтау,Бағалау.

Ералы,бүгінгі сабақ саған ұнадыма? Бүгінгі сабаққа белсенді қатысып,тапсырмаларды тиянақты орындағаның үшін сені әдемі смайликтермен марапаттаймын.Жарайсың!