|
Бөлім:
|
Қазақстан
Республикасының мемлекеттік тілі - қазақ тілін оқып-үйренеміз. Үш
тілді білу – үлкен өнер.
|
|
Күні:
|
18.09.2023
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
|
Сыныбы: 7
«А,Б»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Бүгіннен
бастаймын... 1 сабақ
|
|
Оқу бағдарламасынга
сәйкес оқу мақсаты:
|
7.1.2.1 тыңдалған
мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін
анықтау;
7.2.3.1ауызша мәтіндер
құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып
айту.
|
|
Сабақтың мақсаты:
|
тыңдалған мәтіннің
негізгі мазмұнын түсінеді, ақпараттың өзектілігін
анықтайды.
ауызша
мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды
қолданып айтады.
|
|
Бағалау
критерийі:
|
тыңдалған мәтіннің
негізгі мазмұнын түсінеді, ақпараттың өзектілігін
анықтайды.
ауызша
мәтіндер құрайды, екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды
қолданады.
|
|
Сабақтың барысы:
|
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
10
мин
|
-
Сәлемдесу;
-
Түгендеу;
-
Сөйлесу.
Үй тапсырмасын
тексеру.
22 бет,
13-тапсырма.
Өзіңнің қай тілдерді
білетінің немесе үйреніп жүргенің туралы шағын мәтін құра.
Сұрақтарға жауап жаз.
Сөздікпен
жұмыс.
қарым-қатынас әдебі- этикет
общения қолға алу- взять в руки, приступать к делу сөзінде
тұру-выполнить обещание
|
Оқушылар өздерінің қай
тілдерді білетінің немесе үйреніп жүргені туралы жазған шағын
мәтінін оқиды.
Оқушылар сөздерді
оқиды, қайталайды, мағынасын түсінеді, сөз тіркесін
құрастырады
|
Мұғалім оқушылардың
жауабына қарай бағалайды.
|
Жұмыс
дәптері
Оқулық
сөздік
|
|
Сабақтың
ортасы
20
мин
|
Тыңдалым.
Оқылым.
25 бет, 3-
тапсырма.
Мәтінді тыңда.
Оқы.
|
Дескриптор:
-
мәтінді
тыңдайды, оқиды;
-мазмұнын
түсінеді.
-
ақпараттың
өзектілігін анықтайды;
|
Мұғалім оқушылардың
жауабына қарай бағалайды.
|
Оқулық
Слайд
|
|
|
Оқылым.
Жазылым.
1-
тапсырма.
Ақпараттың
дұрыстығын тексер.
|
№
|
Ақпарат
|
иә
|
жоқ
|
|
|
|
1
|
Джеймс Лейн Аленнің «Дәл
бүгіннен бастап...» деген тамаша бағдарламасымен
таныстым.
|
|
|
|
2
|
Адам өзінің ой-пікірін, ниетін
өзгертпесе де оның өмірі өзгереді.
|
|
|
|
3
|
Бүгіннен бастап, «Мен
бақыттымын» деген сөзді басшылыққа аламын.
|
|
|
|
4
|
Ой қозғайтын кітаптар
оқимын.
|
|
|
|
Дескриптор:
-мағынасын түсінеді;
-дұрыстығын тексереді.
ЕБҚ екі ақпаратты толтырады
|
Оқушылар
сыныптастарының жауабын тыңдай отырып бірін-бірі
бағалайды.
|
7- сынып
оқулығы
Слайд
|
|
Сабақтың
соңы
6 мин
|
Айтылым.
2-
тапсырма.
Тірек сөздермен
сөйлем құрыңыз.

|
Дескриптор:
-
ауызша
сөйлемдер құрайды;
- екпін түрлерін сөз
және сөйлем ішінде орынды қолданады.
ЕБҚ екі сөйлем құрады.
|
Қошемет арқылы
бағалау

|
7- сынып
оқулығы
|
|
Кері
байланыс
3 мин
|
Рефлексия.
Сұрақ-жауап.
-Бүгін сабақ ұнады
ма?
-Несімен
ұнады?
-Қандай жаңалықтар
білдіңдер?
-Жаттығу орындауда
қиыншылықтар болды ма?
|
Оқушылар кері байланыс
арқылы сұрақтарға жауап беріп, өздерінің сабақтан алған әсерлерін,
ұсыныс, тілектерін айтады.
|
Оқушылар
дың сабақтағы
жауаптарына қарай бағалау жүргізеді.
|
|
|
Үйге
тапсырма
1 мин
|
Жазылым. 25 бет, 4-
тапсырма
Аударма сөздікті
пайдаланып, мәтіндегі қою қаріппен берілген сөздердің аудармасын
жаз.
|
Оқушылар аударма
сөздікті пайдаланып, мәтіндегі қою қаріппен берілген сөздердің
аудармасын жазады.
|
Мұғалім келесі сабақта
тексереді
|
7- сынып
оқулығы
|