Орыс тілі пәнінен ашық сабақ "Мир диких животных"

Тема: Мир диких животных

Школа / ДО:

Дата:

Ф.и.О. педагога:

Предшкольный класс / группа

Кол-во присутствующих:

отсутствующих:

Цели обучения дан- ного ОуД

0.1.4.1 отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на пред- мет или картинку), словами и короткими фразами.

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

0.4.2.1 ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, рисовать узоры.

0.5.1.1 использовать слова, обозначающие действия предметов.

Предполагаемый результат

Все воспитанники смогут:

• находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их;

• ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и межстрочное пространство, рисовать узоры.

Большинство воспитанников смогут:

• использовать в речи новые слова по лексическим темам;

• использовать слова, обозначающие действия предметов.

Некоторые воспитанники смогут:

• отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами;

• использовать в речи новые слова по лексическим темам.

Предшествующие знания

расширение словаря по теме «Прогулка в лес», «домашние животные».

План

Планируемое время

запланированная деятельность

Ресурсы

I. создание поло- жительного эмоци- онального настроя

0–3 мин

(К) Организационный момент.

Педагог предлагает детям встать в круг и взяться за руки:

Здравствуй, солнце! Здравствуй, небо!

Здравствуй, вся моя Земля! Мы проснулись очень рано, и приветствуем тебя!

http://metodist. mbdoydc84vlad33. caduk.ru/

II. Актуализация жизненного опыта 4–6 мин

(К, и) игра «Кто как голос подает?» скажите, как подают голос животные. что делает корова? (Мычит)

что делает лошадь? (ржет) что делает овца? (Блеет)

http://logoportal. ru/11266/.html vospitatel.com.uaкар- тинки.

III. Работа по теме

Работа в азбуке-тетради.

Азбука-тетрадь

ОуД

(К, и) задание №1. Рассмотри картинку «Дикие

www.maam.ru/

животные». Послушай и запомни.

detskijsad/

середина оуд

7–26 мин

(К, и) задание №2. Посмотри, кто где живет.

Азбука-тетрадь

определить, где живут животные:

в дупле живет белка.

www.maam.ru/

в берлоге – медведь.

detskijsad/-dikie-

Под деревом – заяц.

i-domashnie-

zhivotnye-96357.html

Чистоговорки.

Ле-ле-ле – белка прячется в дупле.

Ляли-ляли-ляли – медведи в лесу гуляли.

(Ф, и) задание №3. Кто чем питается? Проведи

Азбука-тетрадь

стрелки от животного к пище, которую он ест. Назо-

ви ее, выдели первый звук, определи, какой он.

(К, Ф) Пальчиковая гимнастика «зайчики».

(и) задание № 4. Заштрихуй по образцу.

Азбука-тетрадь, простые карандаши

IV. итог ОуД. Реф-

(К, Ф, Р) «оцени себя». Предлагает оценить

Азбука-тетрадь

лексия

работу: смайлик с улыбкой – мне было интересно;

грустный смайлик – неинтересно.

конец оуд

27–30 мин