ОСЕНЬ

Тема: «ОСЕНЬ»

Педагог: АДИЛОВА АЛМАГУЛ ЖАНБИРБАЕВНА

Предмет: русский язык

г. АКТАУ, 2023 г.

Конспект урока по развитию речи и окружающему миру.

Тема урока: «Осень»

Тема: Осень.

Цель: уточнить и систематизировать знания учащихся об осени.

Задачи:

Образовательные:

-расширить и активизировать словарь по теме;

 -продолжать работу над словообразованием.

 Воспитательные:

- продолжать воспитывать ситуативную эмоциональность поведения;

- воспитывать интерес к урокам развития речи.

Коррекционно-развивающие:

- продолжать развивать умение связно отвечать на поставленные вопросы;

- развивать внимание;

- развивать зрительное восприятие.

Оборудование:

Карточки - символы, разрезные картинки, картинки по теме «Осень», осенние листья из цветной бумаги, овощи, ТСО (компьютер, интерактивная доска).

                                                        Ход урока:

Организационный момент.

 - Доброе утро ребята:

• Ребята наш девиз

• Ребята

• Мы умные Мы смелые

• Мы внимательные Мы старательные

• Мы в хорошей школе учимся

• И все у нас получиться

• ЗАМЕЧАТЕЛЬНО У вас все получиться!

Повторите за мной чистоговорки.

Но-но-но на улице холодно.

Ди-ди-ди часто идут дожди.

Ят-ят-ят листья желтые летят.

Юг-юг-юг птицы улетают на юг.

Ло-ло-ло все одеты тепло.

Ай-ай-ай быстро отвечай.

О каком времени года говорится? (об осени).

Отгадайте загадку.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. (Осень)

Ребята назовите тему нашего урока?

Правильно тема нашего урока Золотая Осень.

Сейчас я вам задам несколько вопросов а вы отвечаете хорошо?

А какими красками раскрасила осень природу?

- Какое время года было перед осенью?

- Какое время года наступит после осени?

- Назови первый осенний месяц?

–Назови второй осенний месяц?

- Назови третий осенний месяц?

А теперь давайте поиграем!

Игра найди цвет

Найдите предметы зелёного цвета, находящиеся в классе.

Найдите предметы жёлтого цвета, находящиеся в классе.

Найдите предметы красного цвета, находящиеся в классе.

Назовите предметы из класса, названия которых начинается на букву О. (одежда, обувь, очки, окно)

Основная часть.

Ребята нам осень принесла свои подарки давайте назовём их:

(ветка рябины, морковь, свёкла, листья, яблоки, помидор)

-Чем полезен нам свёкла и морковь?

(свёкла-укрепление иммунитета, профилактика заболеваний со стороны сердца и сосудов, морковь-улучшение зрения)

-Какая польза от яблок?

(снижение риска развития злокачественной опухоли «Рак»)

-Какая польза от помидор?

(томаты содержат витамин С)

Молодцы спасибо!

   -Вы знаете, что у каждого дерева есть свое название, свой листок.

  Игра «Узнай листок»

-лист клена – кленовый лист;

-лист березы - березовый лист;

-лист дуба - дубовый лист;

-лист рябины - рябиновый лист;

-лист осины – осиновый лист;

- Какого цвета у нас листья осенью? Ответ (разного)

-Например? Ответ (жёлтые, красные, зелёные, коричневый)

-Что происходит с листьями осенью? – Ответ «листья опадают»

- Как одним словом называется это осеннее явление? Ответ

(листопад).

- Как меняется погода осенью?

- Опиши погоду осенью по карточкам:

(показываю карточки, характеризующие погоду: туча с дождем, птицы, ветер, трава).

- Назови, что нарисовано.

-Составь предложение по карточке, начиная со слов «Осенью…».

(по цепочке).

Осенью идут дожди. Осенью птицы улетают на юг. Осенью падают листья.

Вы, наверное устали. Я предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминутка:

Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик.
Раз — сюда, два — сюда,
Повернись вокруг себя.
Раз — присели, два — привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели — встали, сели — встали,
Ванькой-встанькой словно стали.

Молодцы ребята ! А теперь все садитесь на свои места! Располагайтесь пожалуйста поудобнее!

-Послушайте стихотворение А. Плещеев «Осенняя песенка»:

             Миновало лето.

             Осень наступила.

             На полях и в рощах

             Пусто и уныло.

             Птички улетели,

             Стали дни короче.

             Солнышка не видно,

             Темны, темны ночи.

Теперь я задаю вам вопросы?

-Какое время года прошло?

-Как об этом сказано в стихотворении?

-Какое время года наступило?

-Как об этом сказано?

-Какие приметы осени вы запомнили?

Итог урока.

Итак ребята какая сегодня была тема урока?

Что нового узнали на уроке?

- Кому понравился урок?

- Что именно понравилось?

- А что особенно запомнилось?

Домашнее задание.

- Выучить стихотворение.

Наш сегодняшний урок подошел к концу. Мне очень хочется верить, что вы многое поняли и усвоили.

- Я хочу поблагодарить вас за урок и говорю вам всем спасибо.