Өсімдік мүшелерінің қызметі. Тамыр

Күні:

Сынып: 2

Мұғалімнің аты - жөні: Кенжебева Л.Т.

Сыныптағы жалпы оқушы саны:

Сабаққа қатысқаны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

• Өсімдік мүшелерінің қызметі. Тамыр.

Сабақта оқушылардың меңгеруі тиіс мақсаттары:

1. Барлығы: жаңа тақырып туралы білімді игереді. Тамыр - өсімдіктің жерасты бөлігі екенін және оның қызметін біледі.

2. Көпшілігі: өсімдік тамырының түрлеріне мысал келтіреді, олардың әртүрлі болу себептерін түсіндіреді.

3. Кейбіреуі. Өсімдіктердің ерекшелігі мен тамыры түрлерінің байланысын анықтайды.Ой қорытып, жаңа тақырып туралы қосымша мәліметтермен танысады.

Тілдік мақсат (сабақ барысында кездескен жаңа сөздермен жұмыс)

негізгі кіндік тамыр, шашақ және жуан тамырлар

Ресурстар

Оқулық, ноутбук, видеопроектор

Пәнаралық байланыс:

Сурет, математика

Алдыңғы оқу

Өсімдік мүшелері

Сабақтың жоспары

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру кезеңі:

І. Психологиялқ ахуал қалыптастыру.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді

Оқу құралдарын дайындап, зейінін сабаққа аударады.

Жақсы тілектер айтады

Топқа бөлінеді

ІІ.Өткенді қайталау:

Білу

«Серпілген сауал» әдісі арқылы сұрақ-жауап жүргізу. Табиғат дегеніміз не? - Табиғат нешеге бөлінеді?- Тірі табиғатқа жататындарды ата.- Өлі табиғатқа жататындарды ата

Жеке жұмыс: қол көтеру арқылы жауап береді

1.Қызығушылықты ояту:

Топтастыру. (өсімдік мүшелерін суреттер арқылы топтау).

1. Жаппай жұмыс:

ІІІ. Жаңа сабақ:

Түсіну:

Оқулықпен жұмыс:

Мәтінді бөліктерге бөліп оқу, сұрақ-жауап жүргізу

Қорытынды шығару, тұжырымдау

2.Слайд арқылы жаңа сабақ туралы толық мәлімет беру

Жаппай жұмыс: мәтінді оқиды, тапсырмалар мен сұрақтарға жауап іздейді, ойларын тұжырымдайды, қорғайды

Талдау

Жұптық жұмыс

1-тапсырма Өсімдіктерді тамырларының түріне қарай тиісті шеңберге меңзер арқылы бағытта.

Жұптық жұмыс

Қолдану:

Топтық жұмыс.

І топ. Шөп өсімдігінің тамыры жайлы әңгімеле, суретін сал.

ІІ топ. Ағаш тамырын сал және ол жайында әңгімеле.

ІІІ топ. Шөл өсімдігінің тамыры туралы айт, суретін сал.

ІV топ. Тамырды неге өсімдіктің негізгі мүшесі дейміз?

Топтық жұмыс: ойларын тұжырымдап, жауап береді, қорытынды жасайды

І\/. Сабақты қорыту:

Жинақтау

«Айналмалы бекет» әдісі арқылы кестені толтыра отырып, сабақтың мазмұны бойынша қорытынды шығарады.

“ Бес жол өлең ” құрастыру

Жаппай жұмыс.Бірлесе отырып қорытынды шығарады

Жеке жұмыс

Бағалау:

1.Бүгінгі сабақтың адам өміріндегі маңызын бағалайды

2. Бағалау парақшалары арқылы жинаған ұпайларын бағаға айналдыру

Өзін өзі және топ жетекшілері бағалайды

Рефлексия:

1.Бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер?

2.Бұл сабақ қиын болды ма?

Стикерге жазып пікірлер ағашына жапсырады

Үйге тапсырма:

Мәтінді оқу, мазмұнын айту

Күнделікке жазады