Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді?

Сабақтың тақырыбы:

Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді?

Сабақтың мақсаты:

Өсімдікке қажетті жағдайлар туралы түсінік алу. Өсімдіктердің сыртқы орта жағдайларына бейімділігі туралы , тіршілік етуі туралы ұғымдарын кеңейту.Өсімдікті қорғай білу.

Күтілетін нәтиже:

Өсімдікке қажетті жағдайлар туралы түсінік алады, өсімдіктердің сыртқы орта жағдайларына бейімділігі туралы , тіршілік етуі туралы ұғымдарын кеңейтеді.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

1.Сергіту сәті.2.Топқа бөлу. 3.Сайыс сабақ. 4. Топпен жұмыс.5.ББҮ әдісі.

Қ/с

Тапсырмалар

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

1

Психологиялық дайындық

1 мин

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

2

Сергіту сәті

.«Құм, тас, су» ойынын ойнау

2 мин

Ойынның шарты: Басы «құм»дегенде әр жерде оқушылар шашыраңқы болып отырады, «тас» дегенде өз қолымен мүсін жасап қатып қалады, «су» дегенде толқын болып қозғалады

Ойынның шарты бойынша сергіту сәтін жасайды.

.

3

Топқа бөлу.

2 мин

Өсімдік түрлері бойынша топқа бөлу..Топ басшыларын сайлау.Бағалау парағының жүргізілу тәртібімен таныстыру.

Бағалау критерийімен таныстыру.

0-5 балл-2 13-17 балл-4

6-12балл-3 18-20 балл-5

Кеспе қағаздарды ала отырып, топқа бөлінеді .

Жусан,бетеге,раушан, қызғалдақ.

Кеспе қағаз.Ба

ғалау парағы

Бағалау крите-

рийі.

4

5

1-сайыс

«Үй тапсырмасын тексеру»

Миға шабуыл

7 мин

2 мин

Біз не туралы әңгімелеп жатырмыз?

-Бүгін осы өсімдік туралы әңгімемізді одан әрі жалғастырамыз.Сызбаны таңдап алу үшін топ басшыларын шақырамын.

№1 топ: «Өсімдік топтары»

Бұта, ағаш, шөп

Бұта: сексеуіл, итмұрын, жыңғыл

Ағаш: емен, қайың, шырша

Шөп: жусан, адыраспан, жантақ

№2 топ :«Өсімдіктердің алуан түрлілігі»

Ылғал: беде, бақбақ

Шөл: сүттіген, жантақ

Жарық: мақта, бидай

Көлеңке: қазтабан,

Жылу: қияр,

Суық: бидай

№3 топ: «Өсімдіктер бірлестігі»

Қайыңды орман бірлестігі: қой бүлдірген, қазтабан,қоңыраубас

Еменді орман бірлестігі:саумалдық, әйкен,қынжыгүл

Шалғын бірлестігі: бетеге, селеу, жоңышқа

-Өсімдіктердің өзі бірігіп өмір сүріп, бір-біріне қамқор болады екен.Әлсіздерін әлділері қорғайды.

Өсімдіктердің бірлестігінен не пайда болады ?

-Орманның адам денсаулығына пайдасы қандай ?

-Енді осы орманның дыбысын естіп көрейік

-Адамға жақсылық сыйлайтын өсімдіктердің өзінің өмір сүруі, тіршілік ету мерзімі қанша уақытқа созылады екен? Ол туралы не білеміз?

Сұрақтарға жауап береді.

Төзімді өсімдіктерді қарама-қарсы қойып орнат.

Оқушылардың жауаптарын смайликпен топ арасында бағалайды.

Сұрақтарға жауап береді

Кеспе қағазы.

6

7

8

9

10

11

Мағынаны тану

2-сайыс

«Байқа, ойла, әңгімеле»

.

Оқулықпен жұмыс.

Өзіндік білім алу.

Дәптермен жұмыс

3-сайыс.

«Ойлан тап!»

4-сайыс:

«Топ басшылары сайысы»

Қорытынды

Топпен жұмыс

5мин

5 мин

3мин

5мин

5 мин

5мин

Сабақ мақсатымен тақырыбын таныстыру

Енді үш топқа ортақ тапсырма:

Қолдарыңа берілген өсімдіктерді өмір сүру ұзақтығына қарай орналастыр.

-к келесі бетінде суреттер тұрады

Мәтінді оқу:.Іштен оқу

Мәтінді. бөлікке бөліп беру.

Есіңе сақта!

*Өсімдікті жұлмау керек

*Даладан келген соң қолды жуу керек.

*Танымайтын жемісті ауызға салуға болмайды.

Кереті деректерді жазу.

20- Сексеуіл жай өсетін өсімдік.Ол 1 айда 2 см-ге ғана өсетін болса, 1 жылда неше см өседі?

20- Өсімдіктің адамға беретін сыйы не?

20- Табиғат әсемдігін бейнелейтін сурет қалай деп аталады?

30- Жөке ағашы орманды жерде 400 жыл өмір сүреді . Ал қала көшелерінде 70-80 жыл ғана өмір сүреді. Неге олай деп ойлайсың?

30- Қайың, емен, қарағай қатар өсіп тұр. Олар 50,100,1500 жыл өмір сүреді. Егер емен ең ұзақ жасайтын ағаш болса, қайыңның жасы ең қысқасы екені белгілі. Қай ағаш қанша жыл өмір сүреді

30- Жөке ағашы орманды жерде 400 жыл өмір сүреді . Ал қала көшелерінде 70-80 жыл ғана өмір сүреді. Неге олай деп ойлайсың?

1. Жеміс ағашы болып образға ену:

2. Гүл болып образға ену:

3. Бидай болып образға ену

Балалар , біз бүгінгі сабағымызда не білдік? Нені үйрендік? Немен таныстық? Жарысу ұнады ма?

-Ал осы жарысты қорытындылайтын да кез жетті. Бірақ сол жеңіске қай топ жақын екенін айтпай тұрып, кімнің қаншалықты үлесі бар екенін анықтайық.

Жеңімпаз топты анықтау.

Тыңдайды ,есте сақтайды.

Ағаштардың қанша жыл тіршілік ететінін білесіңдер ме?

-Бидай өсімдігінің өсіп таралуы туралы әңгімелеу.

Өсімдік өсу ортасына қарай екіге бөлінеді . Жабайы: тауда, орманда, далада.

Мәдени: бақшада, үйде, жылыжайда

-Өсімдіктердің өмір жасы тұқымына, жасына, түріне де байланысты болады.

Оқулықпен жұмыс жүргізеді. Мәтінмен жұмыс жасап, түсінгенін топпен ақылдаса отырып,баяндайды.

Керекті деректерді дәптерге жазып алады.

10.Мәтінді оқып, балалардың атын тап.

.Балалар далада ойнап жүр. Арман мен Алма аққала жасады. Аузының орнына картоп, мұрнына сәбіз қойды.

10-Күзде өсімдіктің жапырағы неге сарғаяды?

10- Кепкен өсімідіктерден не жасауға болады?

20- Сексеуіл жай өсетін өсімдік.Ол 1 айда 2 см-ге ғана өсетін болса, 1 жылда неше см өседі?

20- Өсімдіктің адамға беретін сыйы не?

20- Табиғат әсемдігін бейнелейтін сурет қалай деп аталады?

20- Бәйшешек гүлі көктемнің хабаршысы . Ол 20 ақпаннан бастап, наурыздың 20- сына дейін ғана өмір сүреді.Бәйшешек қанша күн тіршілік етеді ?

Әр топ өзіне берілген тапсырманы топпен бірге орындайды

Оқулық

Дәптер

Сурет.

12

Үйге тапсырма

1 мин

Оқу, мазмұнын айту.

1-топ: Біржылдық өсімдіктер

2- топ: Екіжылдық өсімдіктер

3-топ: Көпжылдық өсімдіктер жазу.

Күнделікке жазып алады.

Күнделік

13

Бағалау.

1 мин

Бағалау парағына қарай отырып,критерий бойынша бағалау.

Күнделікке бағаларды қойдырады.

Бағалау парағы

14

Рефлексия.

1 мин

Стикер тарату

«ББҮ әдісі» бойынша сабақтан алған әсерін жазады.

Кесте