Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Жаратылыстану НИШ

Бөлім:

Өсімдіктер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

3

Сабақтың тақырыбы:

№2 сабақ. Өсімдік тіршілік ортасына қалай бейімделеді?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін, артықшылығы мен кемшілігін анықтау;

Сабақтың мақсаты:

Өсімдіктің тіршілік ортасына бейімделуі туралы біледі

Құндылықтар және оның мақсаты:

Жасампаздық және Жаңашылдық

Табиғи және әлеуметтік объектілер, тірі және жансыз

табиғаттың байланысы, ғылым және ғылыми білім туралы

алғашқы түсініктің болуы

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

Уақыты

30минут

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

3минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

5минут

Қосымша жұмыс

5минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

«Сұрақтар тақтасы» әдісі

1.Фотосинтез деген не?

2.Өсімдік қандай ағза?

3.Өсімдік қалай қоректенеді?

4.Күн сәулесінің өсімдікке қандай пайдасы бар?

Жаңа тақырып

1-тапсырма

«Жауап бер» айдары

Өсімдікті сипатта. Олар қандай ортаға бейімделген? Берілген сипаттамалар қай өсімдікке сәйкес келетінін анықта.

Жусан------- құрғақшылыққа төзімді

Тұңғиық-----су өсімдігі

2-тапсырма

Топтық жұмыс

«Сипатта» айдары

Өсімдіктер суреттерін өз тобына жинақта.

1-топ

Суреттерге қарап, өсімдіктердің тіршілік ортасын ата.Бұл ортада өсімдік жылу мен жарық мөлшеріне қалай бейімделген?

2-топ

Қай ортада жарық пен жылуды сүйетін өсімдікте өседі?

3-топ

Қай орта өсімдіктері жарықтың тапшылығына төзімді?

Сергіту сәті

«Көңілді сергіту» әдісі

Бейнебаян арқылы жаттығу жасату

ФС тапсырмасы

3-тапсырма

«Толықтырып оқы» айдары

Сөйлемдерді сызбадан алынған ақпаратпен толықтырып оқы.

Тиісті сөздер: көлеңкесүйгіш, шырша,бүлдірген,қызғалдақ,астық дақылдары,саумалдық,қырыққұлақ, жусан,жантақ,бидай,сәбіз.

ЕБҚ

5-тапсырма

«Пайымда» айдары

Суретке қара. Өсімдіктер таудың күнгейі мен теріскейінде өсуге қалай бейімделеді?

ЕҚБ

6-тапсырма

Өсімдік бірлестігін ата

Жусан,селеу,бетеге,қараған,тобылғы-жылу сүйгіш өсімдіктер

Майқарағай,балқарағай,шырша,долана,итмұрын-көлеңкеге төзімді өсімдіктер

Үй тапсырмасы

4-тапсырма

«Сипаттамасын тап» айдары

Суреттерге қарап, мәтіннен әр өсімдіктің тіршілік ортасы туралы сөйлемді тауып оқы. Олар туралы мәліметтер тауып кел.

ҚЖ:

Тест тапсырмаларын орында

Кері байланыс

Өлеңді хормен оқып, бір-біріне сәттілік тілейді

Сұрақтарға жауап береді

Тапсырмалар

ды орындайды

Өсімдіктер суреттерін өз тобына жинақтайды

Жаттығу жасайды

Оқулықпен жұмыс жасайды

Жеке жұмыс жасайды

Жеке жұмыс жасайды

Үй тапсырмасын алады

Қосымша жұмыс жасайды

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

Тамаша!

«Смарт сағат» әдісі

Дескриптор:

Өтілген тақырыптарды біледі-1б

Сұрақтарға нақты жауап береді-1б

Дескриптор:

Өсімдікті сипаттайды-1б

Берілген сипаттамалар қай өсімдікке сәйкес келетінін анықтайды-1б

Дескриптор:

1-топ

Суреттерге қарап, өсімдіктердің тіршілік ортасын атайды-1б

2-топ

Жарық пен жылуды сүйетін өсімдіктерді атайды-1б

3-топ

Көлеңке сүйетін өсімдіктерді атайды-1б

Дескриптор:

Сөйлемдерді сызбадан алынған ақпаратпен толықтырып оқиды-1б

Дескриптор:

Өсімдіктер таудың күнгейі мен теріскейінде өсуге қалай бейімделгенін түсінеді-1б

Дескриптор:

Өсімдік бірлестіктерін біледі-1б

Тамаша!

«Тик Ток» әдісі

Суреттер

Суреттер

Көңілді сергіту жаттығуы

https://www.youtube.com/watch?v=oKJ_RaIXZKg

Оқу құралдары

Тест парақшала

Ры

Кері байланыс тақтасы