Өсімдіктер әлемі. 2 cабағы 5 сынып

Бөлім:

Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Лексика

Педагогтің аты-жөні:

Ж.Смагулова

Күні:

21.11.2024ж

Сыныбы: 5

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Өсімдіктер әлемі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

5. 2. 1. 1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау;
5. 4. 3. 1 тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану

Сабақтың мақсаты:

мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді,анықтайды
тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу, кезекші мәліметін тыңдау

«Күй» арқылы жағымды ахуал қалыптастыру

Оқушылар назарын сабаққа аудару.
Оқушылар жағымды ахуал қалыптастырады.

Сабақ мақсатымен таныстыру

Топқа бөлу

«Түймедақ» әдісімен топтастыру
І топ.омоним
ІІ топ. синоним
ІІІ топ. антоним

Бағалау беріледі

Үй тапсырмасын қайталау

https://learningapps.org/view325738 37

Дәптерлеріңді ашып,күн ретін,тақырыпты жазамыз

Оқушылар амандасады, кезекші мәліметі тыңдаладыү

Оқушылар күйді тыңдай отырып , жаттығу жасайды.Көңіл күйлері реттеледі.

Ортадағы түймедақтарды алып

І. II. III топқа бөлініп отырады.

Омоним,синоним,антонимдер-ге сөйлемдер болады соны топтастырады.

.

Ынталандыру сөздер

Мадақтау сөздер айтылады.

Үй тапсырмасы

Топ ережесін таныстыру

«Түймедақ» бағалауымен бағаланып отырады.

бағалау

Ұялы телефонмен

Сабақтың ортасы

10 минут

12 минут

10 минут

Топпен жұмыс.
«Ой сандық» әдісі
1-тапсырма. Берілген сурет бойынша мәтін құра. Көп мағыналы, тура және ауыспалы сөздерді пайдалан.

Адыраспан,жалбыз,алоэ

Жеке жұмыс
”Танып көр” әдісі арқылы

2-тапсырма.Мәтінді түсініп оқып, берілген ақпарттарды анықтаңыз.
Қазақстан дәрілік өсімдіктердің көптеген түрі өседі.Олар: шайқурай, қалақай, түймедақ, мыңжапырақ,таушымыл-дық,бөріқарақат, шырғанақ, итмұрын,жусан және тағы басқалар. Шырғанақтың жемісінен күйікке және жараға жағатын май алынады. Итмұрынның жемісінен дәруменге бай дәмді қайнатпа және шырындар жасайды.Таңқурай жаңа піскен, кептірілген, тосап түрінде өте пайдалы.оны суық тиген кезде шайға салып ішу керек.

Шайқурайды халық 99 аурудың емі деп санайды.Онда пайдалы заттар өте көп.Жұпаргүл асқорытуды жақсартады, суық тигенде көмектеседі.

Бұл өсімдік атауының өзі оның жұпар иісі туралы айтып тұр.Жұпаргүлді шайға қоссаң, ерекше дәм және хош иіс береді.Жолжелкеннің жараны емдеп жазуға көмегі көп. Жолжелкенді жапсырып қойсаң, тез жазылады.Жолжелкеннің шырынынан жөтелді басатын дәрі дайындайды.

Жұппен жұмыс.
«Бірлесе жазамын» әдісі арқылы орындайды.
3-тапсырма.
Түс жоруға қатысты сөйлемдердегі қарамен жазылған сөздердің синонимін, антонимін тауып жаз.Сөйлемнің мағынасы өзгерді ме?

Түсінде көгершін көрсе,жағдайы жақсарады.

Түсінде қараторғай көрсе, қуанышқа кенеледі.
Түсінде үйрек көрсе, мұқтаждықтан құтылады.
Түсінде қыран көрсе, дәрежесі жоғарылайды.
Түсінде самұрық құсты көрсе, байлығы артады.

Берілген суреттер арқылы мәтін құрастырады.Көп мағыналы, тура және ауыспалы сөздерді қолданады.

Қарамен жазылған сөздердің синоним, антонимін табады.Орынына қойып оқиды.Оқушылар жұптар дәптерлерін алмастыра тексереді.

Сұрақтарға жауап береді.
2. Өз пікірлерін білдіреді.

Дескриптор:

• Мәтін құрастырады.
  1 балл

• Көп мағыналы, тура және ауыспалы сөздерді пайдаланады.
  2 балл

Жалпы 3балл

Дескриптор:

• Мәтіндегі ақпаратты іріктейді

• Дәрілік өсімдіктер-ді біледі.

• Өсімдіктер-дің ерекшелігін саралайды. .

Жалпы 3 балл

ЕББҚ мәтін ішінен дәрілік өсімдіктерді теріп, дәптерге көшіріп жаз.

Дәптермен жұмыс

Дескриптор:

• Синонимді табады

• Антонимді тауып жазады.

• Сұраққа жауап береді.

• Сөздерді алмастырып оқиды, дәлелдейді

Жалпы 4 балл

таратпа

ДК экран
слайд

дәптермен жұмыс

ДК экран
слайд

Дәптер

ДК экран
слайд

Сабақтың соңы

6 мин

Сабақты қорыту
«Сұрақ меннен, жауап сізден» әдісі арқылы керібайланыс жасайық

1.Өсімдіктердің адам өміріне пайдасы бар ма?
2.Дәрілік өсімдіктер бізге қажет па?
3.Өсімдіктерді қорғау үшін не істеуіміз керек?

Рефлекция

«Алма ағашы»

Бағалау
Түймедақ» бағалауы бойынша

Үй тапсырмасы:
10- тапсырма

Мұғалімнің қортынды сөзі:
Өсімдік - табиғаттың бір бөлшегі
табиғат сұлулық мекені
Табиғатта сезім де,құлақ та бар.
Ренжітсең,күрсініп жылап та алар
оқушыларға сыйлық беріледі.

Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап бере отырып, қоғамдағы өсімдіктің маңыздылығын айтады.
Адамзаттың өсімдікке, өсімдіктің адамзатқа тигізетін пайдасын айтады.

«Таза болса табиғат, аман болар адамзат» сөзіне түін келтіреді.

Алма ағашына сабақты түсінгендігі,сабақ мақсатына жете алғандарын көрсете алма ағашына алма жапсырады.

Оқушылардың өз бағалауларын айтады.

Мадақтау,қошеметтеу сөздері

10 баллдық жүйеде мұғалімнің қосымша бағалауымен бағаланады.