Сабақтың тақырыбы: «Өсімдіктердің қозғалуы»

Сабақтың мақсаты:Өсімдіктердің қозғалысы, олардың өсімдік тіршілігіндегі маңызы туралы үйрену;

Күтілетін нәтиже:

• өсімдіктер мен жануарлар әлемінің айырмашылығы туралы көзқарастарын жетілдіру;

• өсімдік тіршілігіндегі құбылыстардың мәнін ажыратуды үйрету;

Көрнекілік құралдар: слаидтар, суреттер, интерактивті тақта.

Сабақтың түрі: Ізденіс сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: СТО технологиясы

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру.

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.

2. Жаңа сабақ.

А. Қызығушылықты ояту:

Венн диаграммасы арқылы жануарлар мен өсімдіктерді салыстыру.

Б. Мағынаны тану:

Мәтінмен жұмыс.

• Өсімдіктер әлемі жануарлар әлемінен ерекшелігінің бірі – аз қозғалуы. Өсімдіктер қозғалыстарының көпшілігі жарық, температура, химиялық факторларға жауап қайтаруына байланысты болады.

Тітіркендіргіштерді барлық өсімдік жасушалары қабылдай алады, әсіресе, тамыр мен сабақтың өсу конусы аса сезімтал келеді. Жасушалар арқылы қабылданған тітіркендіргіштер басқа жасушалар мен ұлпаларға таралып,оған тұтас ағза ретінде жауап беріледі.

Тітіркендіргішті қабылдаған өісмдік азғасының бөлігі теріс зарядталады, қабылдамаған бөлігі оң зарядталады. Нәтижесінде оң және теріс зарядталған бөліктер арасында электр тогы пайда болады. Оны биоэлектрлік потенциал деп атайды. Тіріткендіргіш өткізгіш жүйкелер арқылы тез таралып, белгілі бір мөлшерде энергия жұмсалады. Ал, ол энергия өсімдіктің тыныс алу процесі кезінде жинақталады.

«Категориялы топтастыру» стратегиясы арқылы өсімдік қозғалысының типтерін анықтау:

Өсімдіктердің белсенді қозғалысының екі типі бар.

1. Өсімді қозғалу. 2. Жиырылу арқылы қозғалу.

Өсімді қозғалыс кезінде өсімдіктің вегетативті мүшелерінің өсуі арқылы жүзеге асады.

Жиырылу арылы қозғалған кезде жиырылғыш ақуыздар қатысады.

Өсімді қозғалыстың өзі екіге бөлінеді: тропизм және настия.

В. Рефлексия.

Суреттер арқылы өсімдіктердің қозғалысының түрлерін анықтау.

1-сурет 2-сурет