Бөлім:

Параллель көшіру

Педагогтің аты-жөні

Б.Некесова

Күні:

23.11.2021 ж

Сынып: 9 а

Қатысушылар саны: .22

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Осьтік және центрлік симметрия

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

Осьтік және центрлік симметрия ұғымдары, симметриялы фигуралар түсінігі;

Координаталық жазықтықта осьтер бойынша симметриялы нүктелерді табу.

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы Мотивациялық кезең 10 минут - Тақырыпты өзектендіру -Мақсатты тұжырымдау

Ұйымдастыру

1.Оқушылармен амандасады.

2.« Балалық шаққа саяхат » танысу ойыны

3.Тақырыпты айқындайды.

1.Оқушылар мұғаліммен амандасады.

2. Ойын арқылы алдыңғы білімді еске түсіреді.

3. Тақырыппен танысады.

Өздері туралы жақсы жағымды ой қалыптас тырады.

Оқуылық 9 сынып
слаид 1 бет

Ортасы - Операциялық кезең 20 минут --Жаңаны меңгеру -Жаңаны игеру

Центрлік және осьтік симметрия Симметрия – грек сөзінен шыққан. Ол белгілі бір тәртіптің болуын, бөлшектерді ұйымдастырудағы тұрақтылықты, парапарлықты білдіреді.

Мысалдармен түсіндіру , практикалық жұмыстар

5.Сабақпен танысады.

6.Тиянақтау тапсырмаларын орындайды.

-бірлескен әрекет ,

- ортақ пікір

Топтар бірін – бірі бағалайды.

Слайд 3-5

Аяқталуы. Рефлексиялық кезең. 15 мин

- Кері байланыс -Ой толғаныс

«Идеялар себеті»

Сабақтың ұнаған кезеңдерін анықтау. Стратегия бойынша оқушылар оқу мақсаттарының жетістік критерийлеріне сәйкес өздерінің бүгінгі сабақта нені ұғынып, нені игергендерін, нені әлі де болса жетілдіру қажет екендері жайлы ойларын стикерлерге жазады.

Синквеин «Симметрия»

бағалаймын.

Үйге тапсырма:

Сабақтың оқушыға ұнаған тұстарымен бөліседі. Ұсыныс айтады.

Талқылап болған соң жалпы сыныпты көңіл-күй смаиликтері арқылы

Слаид 6-7

Дидактикалық материалдар тест жұмысы ҚБ арналған