Карагандинская область

город Балхаш

«Общеобразовательная школа-интернат общего типа»КГУ, учитель начальных классов 

Кныш Светлана Светославовна

От школы знаний - к школе жизни.

Как сказал педагог (К.Д. Ушинский) «Воспитатель живёт до тех пор, пока он учится. Как только он перестаёт учиться, в нём умирает воспитатель».

Современный социальный заказ в сфере образования требует от школы создать условия для более осознанного и качественного самоопределения учащихся, адаптировать систему образования к рынку труда, преодолеть отставание воспитанников интерната от уровня обученности учащихся школ города. Работа воспитателей направлена на повышение воспитанности учащихся, на их адаптацию в дальнейшей жизни. Задача воспитателей состоит в том, чтобы донести до каждого воспитанника, что качественное образование является самым эффективным средством достижения целей, которые они поставят перед собой.

В основе воспитательной работы интерната лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых  по направлению  «Мир моих увлечений» - воспитание познавательных интересов, развитие творческой, художественно – музыкальной активности. С целью вовлечения детей в воспитательный процесс, с 2012уч.г.педагогами были разработаны кружковые занятия. Воспитатели 2 раза в неделю по индивидуальным планам проводят занятия кружков, их у нас 17. Это: «В мире искусства»,«Юные друзья природы», «Мир фантазий»,«Хочу все знать и уметь» «Умелые ручки» «Искусство – правильно говорить», «Никто не забыт, ничто не забыто»(театральный кружок), «Волшебный квиллинг», «Мир профессий»,«Мир вокруг» ,«История, обычаи казахского народа» ,«Юные художники» и другие.

Развитие творческих возможностей ребят предполагает участие в общешкольных, групповых мероприятиях ориентированных  на формирование у ребят  позитивного отношения к самому себе, потребности в саморазвитии, самореализации в социально личностно значимой деятельности, формирование у них опыта нравственных отношений с окружающим миром.

Результаты работы кружков в конце года оформляются в виде выставки, мануалов, отчётным показом презентации, спектаклей, инсценировок, концертов, защиты проектов. Вашему вниманию на первом столе лежат мануалы, отчеты по кружковой работе.

Каждый вторник проходят политинформации и воспитательные беседы. Цель проведенных бесед, это формирование и воспитание высоконравственной, образованной, творческой личности, умеющей и желающей проявлять заботу друг о друге, коллективе, с целью улучшения себя, окружающей жизни. Беседы , политинформации проходят по следующим тематикам: «Береги здоровье смолоду» ,« Правила поведения в школе»,Устный журнал - Зеленая жемчужина", Мир моих интересов ",«Что такое духовность?» Обзор публикаций «Рассказы о жестокости и сочувствии». Что такое проблема? «Экономика города», «Загадочное вокруг нас» «В здоровом теле , здоровый дух» «Кому нужна помощь?» «Каким бы я хотел увидеть свой коллектив?» «Знай цену своим вещам » За что мы ценим человека? «Труд - умелые руки любит». «Человек и природа – одно целое».

В рамках интеллектуального дня воспитатели проводят мероприятия, которые развивают познавательный интерес учащихся, развивают умение осознавать свои индивидуальные возможности, и стремления к самосовершенствованию. Мероприятия проведятся в форме КВН по различным областям знаний, викторин, бесед, диспутов, игр – путешествий, дискуссии.

Часы общения, которые проходят по субботам, помогают воспитанникам критически осмысливать и анализировать собственные поступки, и поступки сверстников и одноклассников, также развивают нравственные личностные качеств (это доброта, желание помогать людям, умение признавать свои ошибки, отстаивать точку . з ренияи уважать чужую т. з., и др.) Тематика часов общения разнообразная: « Доброта и милосердие спасут мир»,«В мире вежливости», «Культура эмоций и чувств», «Что значит быть хорошим сыном, дочерью», «Вежливость – хорошее качество человека».

Плотный график проведенных за неделю мероприятий, бесед способствует тому, что у нас

1.Сократились пропуски занятий ( диаграмма)

2. Уменьшилось количество учащихся состоящих в ГЮП, ВШК.

3.Стабильность контингента детей.

4.Улучшилась работа с родителями ( родители стали приходить на родительские собрания, интересоваться учёбой)

5. Стабильность коллектива педагогов.

6.Улучшилась материальная - технич. база школы.

7. Построен спортивный зал.

В работе нашей школы – интерната  одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма.  Важнейшая составляющая процесса воспитания , формирование и развитие патриотических чувств,  отражено в направлении воспитательной  работы  «Я –Казахстанец».

Задачи данного направления: на Слайде

Воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

Воспитание отрицательного отношения к насилию, уничтожению человека, нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

Воспитание патриотизма, любви к малой Родине и своему народу.

Работа по патриотическому воспитанию в школе – интернате проходит через  беседы по темам:

Символы Казахстана и малой Родины.

Казахстан – Родина моя.

Мой родной город т.д.

Проведенные мероприятия по данному направлению  воспитывают  у школьников понимание ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию, толерантного отношения, ответственности друг за друга и друг перед другом. Классными руководителями, воспитателями   проводятся серии классных и  часов общения, занятий – тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проводятся  мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся. Проводятся  следующие мероприятия: «Как правильно организовать свой день, чтобы всегда быть здоровым, опрятным и не знать скуки», «Поступки твои и других»,  «Каким быть? Кем быть?», дискуссия «Быть человеком», «Честность – прежде всего», «Мои достоинства и недостатки», «Подросток-это гражданин, часы общения по профориентации «Моя будущая профессия», «Кем я хочу стать», «Все профессии нужны, все профессии важны», «Как стать  счастливым?», « Закон о семье и браке»,  « Быть личностью – что это значит?», и другие.

В школе - интернате, проводятся традиционные мероприятия: «День знаний», «День учителя, и воспитателя»,   «Мисс осень», «Мистер осень» ,«Самая обаятельная и привлекательная»,  «Под полярной звездой», театрализованное представление «Новогодняя сказка», «Алло, мы ищем таланты», мероприятие «И смех, и грех».

За последние годы произошли изменения в работе воспитателей и мировоззрение детей. Если раньше главная задача воспитателя была в том, чтобы посадить ребёнка за парту, то сейчас , главной задачей это воспитать достойного гражданина , патриота страны.

Можно отметить:

1.Добросовестное отношение воспитателей к своим обязанностям.(фото)

2.Повышение уровни воспитанности учащихся.

3. Сценическое мастерство.

4.100% вовлечение детей в кружковую работу.

Заинтересованность родителей в жизни и деятельности интерната.

Изменение мнений об интернате среди горожан.

Работа нашего интерната заключается в том, чтобы помочь детям приобрести жизненный опыт, занимаясь различными видами деятельности, выработав у воспитанников достаточный уровень самостоятельности при социально приемлемых выходах из жизненных ситуаций.