«Отбасы тіршіліктің тірегі»

Тақырыбы: «Отбасы тіршіліктің тірегі»

Мақсаты:оқушылардың отбасы, жанұя туралы білімдерін шыңдай түсе, отбасы құндылықтарының маңызын дәріптеу.

Оқушылардың  естес ақтау, ойлау қабілеттерін, тіл байлығын, өз беттерінше жұмыс істеу дағдыларын дамыту.

Оқушыларды ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, ептілікке, өз ойын жеткізе білуге, отбасы  құндылықтарын сыйлауға тәрбиелеу.

Сабақтүрі:сынып сағаты        

Әдісі:әңгімелеу, топтастыру, сұрақ-жауап .

Көрнекі құралдар: отбасы туралы мақал-мәтелдер, нақылсөздер.

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу назарын аудару, психологиялық ахуал туғызу:

Қане, қане, тұрайық,

              Үлкен шеңбер құрайық.

              Тұрсақ үлкен шеңберге,

              Алақанға ұрайық.

Психологиялық сәт. «Еркелету» жылулық шеңбері. (ата-аналарыңның өздерін еркелеткен сөздерін айту)

-   Балалар, біз неге шеңберге тұрып, сабақты бастадық?

Шеңбер – бұл әлемдеі мейірімділік, жақсылық. Шеңбер арқылы бір-бірімізге күлімдеп қарап, бақыт, қуаныш, жылылық тілейміз.

ІІ. Тәрбиеші сөзі.

Баланы жастан бақпасаң,

Жамандықтан қақпасаң.

Қадірден жұрдай қасқа боп

Кешкенің өмірбосқа тек. Отбасы – адамзаттың алтын ұясы. Адам баласы дүние есігін ашқаннан бастап сол ортаға бейімделіп, ықпалына көніп, ер жетеді. Балаға білім, тәрбие беруде басты тұлға ұстаз болса, оны жалғастырушы, демеуші – ата-ана.

Бала отбасындаәке денақыл, анаданмейірімалады. Әке - тірек, ана – жүрек, бала – тілек. Осы бірғажаптұжырымәке, ана, бала отбасыошағыныңүштағаныіспеттес.

-   Балалар, бізнеліктенбүгінотбасытуралысөзқозғамақпыз?

-   (оқушылардыңжауабытыңдалады)

-   қыркүйектіңекіншіжексенбісіндеқандаймерекеаталатынболады?

-   Отбасыкүнімерекесі.

Ойқозғау.

1. Ата-анаңыздыңқандайжақсыістерін  мақтантұтасыздар? Солардыатап өтсеңіздер.

Топтастыру.

    Ата-аналарыңсендердіңқызықтарыңақуанып, бақыттыөмірсүруі үшінқандайболуларыңкерек?

Т О П Т А С Т Ы Р У

  Қоғамдықтәрбие  отбасынанбасталады, әсерлепайтқанда, әуеліотбасындатамыры  бітеді де, бұталары да, гүлдері де, жемісі де соданөсіпшығады.

Оқушыларғаалдын-ала отбасыментүскен (мерекеде, туғанкүнде, саябақта) фотосуреттеріналыпкелутапсырылды. Солфотосуреттерденкөрмеұйымдастыру.

Топпенжұмыс.

Сыныптыекітопқабөлу. Екітопқа А3 форматтағықағаздар, маркер, фломастер, бояуларберіледі. Ектопқа «Отбасыбақыты» тақырыбындемонстрациялауарқылыкөрсетутапсырылады. Уақытрегламенті – 10 минут. Кейінненекі топ кезегіменөзжұмыстарынқорғайды.

Мақал – сөздіңмәйегі.

Бала болсаңболғандай бол,

Ағайынғақорғандай бол.

                 Ата-анаңдысыйласаң, көпжасарсың

                 Сыйламасаң, жанқинарсың.

Әкекөргеноқжонар, шешекөрген тон пішер.

Тәрбиеші сөзі. Әке, Ана – үш-ақәріптіршілік, Үшәріптен  үлбірейдігүлшығып...Баланыңыстық-суығынакүймейтін, жақсылығынасүйінбейтіната-анажоқшығар. Бүгінгұл – ертеңгіәке, оләкегеқарапөседі. Бүгінгіқыз – ертеңг іана, олшешегеқарапөседі, бойынтүзейді.

Қорытынды. Оқушыларғақиылғансуреттертарату. Оларсуреттердіқұрастырукерек. Осы суреттергебайланыстымақалшығару.

«Әке – асқар тау, ана – ағыпжатқанбұлақ, бала – жағасындағықұрақ» дегенмақалшығу  керек