Шымкент қаласы білім басқармасының «Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған №1арнайы мектеп- интернаты» КММ

Бөлім:

2-бөлім: Ұлттық жəне отбасылық құндылықтар

Педагогтің аты-жөні:

Үйсінбай Айнұр

Күні:

Сыныбы: 6 «Ә»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Отбасылық құндылықтар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

6.1.4.1 Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.

6.3.5.1 Оқылған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, топтық, жеке тапсырмаларды орындау.

6.4.1.1. Тақырып бойынша мәтінді екпін қоя отырып оқу.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:

Білім алушылар Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды, сұраққа жауап береді, тапсырмалар орындайды

Көпшілік оқушылар үшін:

Білім алушылар тақырып бойынша мәтінді екпін қойып оқиды

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушы

лықты ояту.

7 мин.

(Ұ).Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Шаттық шеңбер» әдісі.

Сабақ басталар алдында оқушылар үлкен шеңберге тұрады, кезектесіп тілек айтады.

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады

-Мен саған бақыт тілеймін

-Мен саған шаттық тілеймін

-Мен денсаулық тілеймін

-Мен мол қуаныш тілеймін

-Мен жақсы көңіл- күй тілеймін

-Мен жақсы күн тілеймін

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Оқулық, жұмыс дәптері

Қима қағаздар

Топ аттары

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

1. Отбасы мүшелерін атап беріңдер.

2. Отбасылық құндылықтарға нелер жатады?

3. Үйге отбасы туралы бес мақалдан жазып келу берілді. Оқып береміз.

4. Тілдік бағдар. Екпін және екпін түрлерін еске түсіру.

Жаңа сабақты бастамас бұрын, екі топқа бөлініп алайық

1. топ. «Қыздар»

2. топ «Ұлдар»

1-тапсырма . Мәтінді екпін қоя отырып оқы

Әр халықтың бала тәрбиесіндегі өзіндік ерекшеліктері арқылы мәдени құндылықтары қалыптасады.Ата-бабамыз ұл баланы ертеңгі елді қорғайтын ер, батыр, би, ақын,ұлттың намысты азаматы ретінде әділдікке ,қайсарлыққа, кешірімді болуға,өнерге, білімге, салт-дәстүрімізді сақтауға тәрбиелеген.

Ал қыз – өмірдің гүлі, барлық адамзаттың қадірлеп, аялайтын асыл аруы.Қыз баланы қазақта кішкентайынан мәпелеп, аялап, қанаттыға қақтырмай, тұмсықтыға шоқтырмай өсірген. Нәзіктік пен инабаттылықты,тазалықты әрбір қыздың бойына сіңіріп өсірген.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.

Тапсырмалар орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

Топтық жұмыс.«Кім жылдам»

Мәтін бойынша сұраққа жауап беріңдер

Мәтіннен ұлға және қызға қатысты құндылықтарды теріп жазыңдар.

1. Мәтін бойынша тақырыпты болжайды.

2. «Кім жылдам?» ойыны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.

Топтар смайлик арқылы бағаланады

ДК экраны

6-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Топпен жұмыс

2-тапсырма: Кестені толтыр

Ауылдың мұншалық сұлу табиғатын бұрын

байқамаппын. (сөз екпіні)

Бұл бір керемет хабар болды! (дыбыс екпіні)

Ол ұзын бойлы жігіт болыпты.(тіркес екпіні)

Нұрғалидың анасы ертең Алматыдан келеді (ой екпіні)

Жеке жұмыс.

7-тапсырма: Берілген сөздерден мақал-мәтел құрастырып жазыңдар.

1. Ұя, ұшу.

2. Әке, ұл, ана, қыз, өсу.

3. Әке, асқар тау, ана, бауырындағы бұлақ, бала, жағасындағы құрақ.

Сергіту сәті

Топпен жұмыс

4-тапсырма: Отбасылық құндылыққа қатысты сөздерді табыңдар

С

А

Л

Т

-

Д

Ә

С

Т

Ү

Р

Ң

Ы

У

Б

А

Л

А

Т

Ә

Р

Б

И

Е

С

І

О

Ш

М

А

Х

А

Б

Б

А

Т

С

Ы

Қ

Т

А

З

А

Л

Ы

Қ

Б

Қ

Ү

С

Й

Ұ

Б

Т

Б

Н

Ң

Н

Қ

А

Ы

С

Е

Л

Р

А

И

А

А

Л

Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Үйсінбай Айнұр Әділханқызы 29 Наурыз 2024 273 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Отбасылық құндылықтар Тақырып бойынша 31 материал табылды Отбасылық құндылықтар Материал туралы қысқаша түсінік Қазақ тілі мен әдебиеті 6- сынып "Отбасылық құндылықтар" тақырыбы Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: Отбасылық құндылықтар Шымкент қаласы білім басқармасының «Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған №1арнайы мектеп- интернаты» КММ Бөлім: 2-бөлім: Ұлттық жəне отбасылық құндылықтар Педагогтің аты-жөні: Үйсінбай Айнұр Күні: Сыныбы: 6 «Ә» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Отбасылық құндылықтар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 6.1.4.1 Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау. 6.3.5.1 Оқылған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, топтық, жеке тапсырмаларды орындау. 6.4.1.1. Тақырып бойынша мәтінді екпін қоя отырып оқу. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: Білім алушылар Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды, сұраққа жауап береді, тапсырмалар орындайды Көпшілік оқушылар үшін: Білім алушылар тақырып бойынша мәтінді екпін қойып оқиды Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Қызығушы лықты ояту. 7 мин. (Ұ).Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Шаттық шеңбер» әдісі. Сабақ басталар алдында оқушылар үлкен шеңберге тұрады, кезектесіп тілек айтады. Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады -Мен саған бақыт тілеймін -Мен саған шаттық тілеймін -Мен денсаулық тілеймін -Мен мол қуаныш тілеймін -Мен жақсы көңіл- күй тілеймін -Мен жақсы күн тілеймін Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі. Оқулық, жұмыс дәптері Қима қағаздар Топ аттары Жаңа сабаққа кіріспе (Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі. Өзгенің пікірін толықтырады. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады. 1. Отбасы мүшелерін атап беріңдер. 2. Отбасылық құндылықтарға нелер жатады? 3. Үйге отбасы туралы бес мақалдан жазып келу берілді. Оқып береміз. 4. Тілдік бағдар. Екпін және екпін түрлерін еске түсіру. Жаңа сабақты бастамас бұрын, екі топқа бөлініп алайық топ. «Қыздар» топ «Ұлдар» 1-тапсырма . Мәтінді екпін қоя отырып оқы Әр халықтың бала тәрбиесіндегі өзіндік ерекшеліктері арқылы мәдени құндылықтары қалыптасады.Ата-бабамыз ұл баланы ертеңгі елді қорғайтын ер, батыр, би, ақын,ұлттың намысты азаматы ретінде әділдікке ,қайсарлыққа, кешірімді болуға,өнерге, білімге, салт-дәстүрімізді сақтауға тәрбиелеген. Ал қыз – өмірдің гүлі, барлық адамзаттың қадірлеп, аялайтын асыл аруы.Қыз баланы қазақта кішкентайынан мәпелеп, аялап, қанаттыға қақтырмай, тұмсықтыға шоқтырмай өсірген. Нәзіктік пен инабаттылықты,тазалықты әрбір қыздың бойына сіңіріп өсірген. Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді. Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады. Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 26 мин. Тапсырмалар орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді. Топтық жұмыс.«Кім жылдам» Мәтін бойынша сұраққа жауап беріңдер Мәтіннен ұлға және қызға қатысты құндылықтарды теріп жазыңдар. Ұлға қатысты құндылықтар Қызға қатысты құндылықтар 1. Мәтін бойынша тақырыпты болжайды. 2. «Кім жылдам?» ойыны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді. Топтар смайлик арқылы бағаланады ДК экраны 6-сынып оқулығы. Жұмыс дәптерлері. Слайд. Топпен жұмыс 2-тапсырма: Кестені толтыр Ауылдың мұншалық сұлу табиғатын бұрын байқамаппын. (сөз екпіні) Бұл бір керемет хабар болды! (дыбыс екпіні) Ол ұзын бойлы жігіт болыпты.(тіркес екпіні) Нұрғалидың анасы ертең Алматыдан келеді (ой екпіні) Сөз екпіні Ой екпіні Дыбыс екпіні Тіркес екпіні Жеке жұмыс. 7-тапсырма: Берілген сөздерден мақал-мәтел құрастырып жазыңдар. 1. Ұя, ұшу. 2. Әке, ұл, ана, қыз, өсу. 3. Әке, асқар тау, ана, бауырындағы бұлақ, бала, жағасындағы құрақ. Сергіту сәті Топпен жұмыс 4-тапсырма: Отбасылық құндылыққа қатысты сөздерді табыңдар С А Л Т - Д Ә С Т Ү Р Ң Ы У Б А Л А Т Ә Р Б И Е С І О Ш М А Х А Б Б А Т С Ы Қ Т А З А Л Ы Қ Б Қ Ү С Й Ұ Б Т Б Н Ң Н Қ А Ы С Е Л Р А И А А Л Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 6 сынып 29.03.2024 273 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Үйсінбай Айнұр Әділханқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ