Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері

-Амансыңдар ма,балалар! Мен сендермен бүгін кездескеніме өте қуаныштымын. Қане,бір-бірімізге қарап,әдемі күлкімізді сыйлайықшы!

Күшікке деген өз сүйіспеншіліктерін білдіреді.

Ұйымдастыру-іздестіру

-Бүгін біз «Өзін-өзі тану» әлемінің картасындағы «Отбасы» аялдамасына тоқталамыз.

-Қане,осы аялдамадағы суретке қарап,әңгіме құрастырып көрейікші!

-Бүгін біз бәрімізге қымбат,сүйікті отбасымыз туралы әңгімелесеміз

• Отбасы деген сөзді қалай түсінесіңдер?

• Отбасын неліктен жақсы көресіңдер?

-Тамаша! Балалар,әжеміз,атамыз,анамыз,әкеміз тіпті аға-әпкелеріміз бізді еркелетіп атайды. Олар сендерді «күнім», «айым», «жұлдызым» деп аспандағы ғажайып нәрселерге теңейді.

Қане,отбасында сендерді кімдер және қалай еркелетеді екен

Ә. Исқақовтың «Кім ойлап тапқан?» өлеңін оқып беріп,балалармен бірге қайталайды.

Ойын

Балаларды шеңбер бойына тұрғызып,кезек-кезек сұрақ қойып,допты беремін.

• Отбасы мүшелерін ата

• Сен отбасыңда кімді жақсы көресің?

• Сен өз отбасыңа қалай көмектесесің?

• Отбасы мүшелерін қалай сыйлайсың?

• Анаңды қалайжақсы көресің?

• Отбасында кімге сыйлық сыйлағың келеді?

• Атаң мен әжең саған не үйретеді?

• Атаң мен әжеңе қандай көмек бере аласың?

Әңгімелесу.

Мен отбасымды жақсы көремін ...

Дәйексөз.

Балаларға «Күннен жылу тарайды,анадан мейірім тарайды» деген дәйексөзді оқып, күн мен ананың жылуы мен мейірімі туралы түсінік беремін.

Өзіммен –өзім.

Баяу музыка ойналады. Балаларға көздерін жұмып, өз аналарына қандай гүл шоғын сыйлайтындарын елестетулерін ұсынамын.

Тыңдайды. Өз пікірлерін айтады.

Өлеңді қосылып айтады.

Сұрақтарға жауап береді

Әр бала өз ойын жалғастырады.

Рефлексивті – түзетушілік

Бүгінгі тақырып бойынша не білгендері туралы қорытындылауды ұсынамын. Жақсы жұмыстары үшін алғыс білдіремін.

Жаңадан не біліп, үйренгендері жайлы айтады.