Отбасындағы адамгершілік әліппесі, ашық оқу - қызметі

Оқу

кызмет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс – әрекеті:

Балалардың іс – әрекеті:

Ынталандыру оятушы.

Шаттық шеңбері:

Күннің көзі ашылды,

Көкте шуақ шашылды.

Құтты қонақ келіпті.

Төрімізге еніпті,

Амандасу үлкенге,

Тәрбиенің басы ғой.

Сәлем дейік үлкенге,

Сәлеметсіздерме апайлар!

Балалар келіңдер орындарыңа отырыңдар.

• Балалар, таңертең келгенде апайларға не дейсіңдер?

• Балалар үйде кіммен тұрасыңдар?

• Бәрін бір сөзбен айтқанда қалай атаймыз?

Балалар өлең жолдарын қайталап, сәйкес іс – қимылдарын жасайды.

Орындарына отырады.

Амандасамыз, «Сәлеметсіздерме».

Кіммен тұратындарын айтып береді.

Отбасы.

Ұйымдастырушы – ізденуші.

«Кім жоқ» ойыны.

Отбасы суреттерін іліп, балалар көздерін жұмады, бір суретті жасырады, көзін ашқан балалар қандай сурет жоқ екенін табады.

Қане енді «Шалқан» ертегісін еске түсірейікші.

• Ертедегі кейіпкерлерін еске түсірейік.

• Кейіпкерлерін атайықшы?

• Олар қайда тұрады?

• Шалқанды кім отырғызды

• Ол қандай болып өсті?

• Шалқанды қалай жұлды?

• Кім кімге көмектесті?

«Шалқан» ертегісін сахналау. Бір – біріне көмектесу арқылы шалқанды жұлды.

Тіл жаттықтыру:

Та – та – та, сақалды ата,

Ыз – ыз – ыз, әдемі қыз.

Ша – ша – ша, шалқан.

Отбасы туралы тақпақтар:

Ата менен апаның,

Айтқан тілін аламын,

Үлкен кісі жұмсаса,

Қайда болсын барамын.

Мен гүлдерді жұлмаймын,

Торғайларды қумаймын,

Айтқан сөзді тыңдаймын,

Анашымды сыйлаймын.

Ана біздің гүліміз,

Ана біздің күніміз,

Ұландарды қуантып,

Ұзақ өмір сүріңіз.

Аналарды сүйеміз,

Сөзін ойға түйеміз,

Әжелерді ардақтап,

Әдеппен бас иеміз.

• Жақсы балалар, мына суретте не көріп тұрсыңдар?

• Үлкен ата қайда кірді?

• Қызға кім орын берді?

Атай рахметін айтады. Үлкендерді, қыздарды сыйлау керек.

Үйде сендер аналарыңа көмектесесіңдер ме?

Үлкенге де сіз, кішіге де сіз,

Баршаңызды құрметтеп,

Бас иеміз біз.

Үлкенге құрмет, кішіге қамқор болу керек балалар.

• Балалар мына жаққа келіңдерші біреу отырған сияқты.

• Қараңдар қоян екен, не болды екен?

• Қоян орманда достарынан адасып қалыпты, құлап аяғы мен құлағын ауыртып алыпты. Келіңдер сипайықшы.

• Келіңдер қоянның көңілін көтеріп ойнайық.

• Шеңберге тұрып.

Қоян, қоян тұршы.

Беті қолыңды жушы,

Айнаға қарашы,

Шашыңды тарашы,

Әйәй көйлек киші,

Ал мені қушы. 2 – 3 рет.

Қоян тағы не білесіңдер деп сұрайды.

«Біз үйде нешеуміз?»

Біз үйде нешеуміз,

Кел санайық екеуміз.

Бас бармағым – әке,

Балалы үйрек – ана,

Ортан терек – ағам,

Шылдыр шүмек – мен,

Кішкене бөбек – сен.

Біз үйде нешеуміз?

Біз үйде бесеуміз.

Жаңылтпаштар:

1. Шеше, шеше неше кесе

Сынды кеше.

2. Ақ тай ақ па,

Қара тай ақ па.

3. Ұшып кетті ұшқыш,

Ұшып келді үш құс.

Балалар қызығушлықпен ойнайды.

Балалардың жауаптары.

Балалар ертегіні сахналайды.

Балалар тәрбиешінің артынан қайталайды.

Балалар отбасы туралы тақпақтарын айтып береді.

Балалар суретте не көріп отырғандарын айтып береді.

Балалардың жауабы.

Балалар көңіл аударып қарайды.

Балалар сипайды.

Иә.

Шеңберге тұрады. Сәйкес іс – қимылдарын жасайды.

Санамақ білеміз.

Балалар санамақ айтып береді.

Балалар қоянға жаңылтпаш айтып береді.

Рефлексивті түзетуші.

• Балалар, қоянды шығарып салайық. Достарын тауып алсын.

• Сендерге үлкен рахмет дейді.

Балалар сендер бүгін кімдермен таныстыңдар?

«Отбасы» дегеніміз не екен?

Үлкендерге, кішілерге қалай қарау керек?

Сендерге сабақ ұнады ма?

Жылулық шеңбері:

Алақанды ашайық,

Мына сұлу әлемде,

Адам өмір сүреді,

Үлкен менен кіәшіге,

Күн сәулесін төгеді.

Қуанамын менде,

Қуанасың сенде,

Қуанамыз бәріміз,

Балалар қоянмен қоштасады.

Балалардың жауабы.

Балалардың жауабы.

Балалар жылулық шеңберіне тұрады. Сәйкес іс – қимылдарын жасайды.