Өткенді бекіту

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2.А.Бөлім Күні: 28.11 СЫНЫП: 2 Сабақ 42

Мектеп :№167

Мұғалімніңаты-жөні: А.Баймаханова

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу)

2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолдану.

2.5.1.1** екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

2.5.1.7** екі амалмен шешілетін есептерді модельдеу жəне шығару

2.5.1.8** құрама есептердің шешуін санды өрнектер жəне жекелеген амалдар түрінде модельдеу жəне шығару.

Сабақтың тақырыбы

Өткенді бекіту

Сабақ мақсаттары

_{Оқушыларды ынталандыра отырып, жазбаша қосу мен азайтуды меңгерту, есеп шығарту}

Бағалау критерийлері

. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолданады

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану пәнімен байланысты

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар бірінші сыныпта алған санау дағдыларын еске түсіреді.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

І Ұйымдастыру бөлімі

Психологиялық бағыт беру

Біз ақылды баламыз

Айтқан тілді аламыз

Математика ілімін

Лезде қағып аламыз.

Презентация

Ортасы

Тақтамен жұмыс

Мектеп оқушылары жорыққа шықты.Әрбір суреттің жанындағы жазуларға қара.Жуық ондыққа дейін толықтыр. Сол жорыққа қай сыныптың оқушылары баратынын көрсетеді

68+2=70 35+5=40 26+4=30 52+8=60

Есептеуді түсіндір

1-топ

Болғаны 35 және 25 дәптер

Үлестірілді -20 дәптер

Қалды-? Дәптер

2-топ

Болғаны 56 жәшік алма және 33 жәшік алмұрт

Сатылды -35 жәшік жеміс

Қалды-? Жәшік жеміс

3-топ

Балалар мектеп ауласындағы үш гүлзарға 45 гүл отырғызды.Біріншісіне -17 гүл, екіншісіне 19 гүл отырғызды.Үшінші гүлзарға неше гүл отырғызды?

Қағаз, фломастер

Топтық жұмыс

Дәптермен жұмыс

Есепте

Дәптер ручка

Есепте

Баған түрінде жазып есепте

Есепті шығар

Болғаны-45

1-17

2-19

3-?

Кестені толтыр

Жеке жұмыс

Баған түрінде есепте

Қосымша ақпарат

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау –оқушылардың прогресін/білімін қадағалауды сіз қалай жоспарлайсыз?

Оқу байланыстары
Денсаулық пен қауіпсіздік

Қорытынды бағалау

Неғұрлым жемісті екі сәтті атаңыз (сабақберуде де, оқытуда да)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуғаықпалететіндейекіжайттыатаңыз (сабақберуде де, оқытуда да)?

1:

2:Мен сынып пен жекелеген оқушылар туралы жаңа нені білдім және бұл менің келесі сабағымды өткізуіме қалай әсер етеді