Өткенді пысықтау

Математика

Сабақтың тақырыбы: Өткенді пысықтау

Сабақтың мақсаты: Жазбаша көбейту және бөлу кезіндегі амалдар тәсілін

бекіту,тәсілдерін анықтап түзете алу дағдыларын дамыту

Дамытушылығы:Жас ұрпақтың дара ерекшелігін ескере отырып ойлау,

Есте сақтау,өз бетінше шешім қабылдап қорытынды,ой пікір

белсенділігін, танымдық қабілеттерін даиыту.

Тәрбиелігі: топтық жұмыстар арқылы, бірлесіп жұмыс атқаруға, бір-бірімен

Тіл табыса білуге,бірін-бірі сыйлауға тәрбиелеу

Көрнекілігі: технологиялық карталар, геометриялық фигуралар, сағат

Сабақтың барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Ой ашу

3. Бәйге сұрақтары , бірлесіп жұмыс атқаруға, ьір-бірімен

4. Сандарды есте сақтау

5. Үй тапсырмасын тексеру эталон

6. Жаңа сабақ

7. Өзіндік жұмыс №5

8. «Кім жылдам» №6

9. Сергіту сәті Жұмбақ есеп

10. Топтық жұмыс №7 өзара тексеру

11. Тосын сый «Түлкі мен қасқыр»

12. «Кім шапшаң»

13. Қорытынды Ненібілдім? Нені игердім?

І топ

1.8 ондық 7 бірліктен құралған сан (87)

2. 3-тің кубы нешеге тең? (27)

3.Поезда 16 вагон бар.Алмас 7 вагонға отырды,оның соңында неше вагон? (9)

4. Көлемнің неше өлшемі бар? (3)

5. алма ағашында 15 бұтақ бар, әр бұтақта 9 жаңғақ бар.Алма ағашында барлығы неше жаңғақ бар? (өспейді)

ІІ топ

1. 7 дәптер 35 теңге тұрады. 1 дәптнр неше болғаны? (15)

2. Аудан табу үшін неше өлшем қажет? (2)

3. 1 тәу 2сағ неше сағат бар? (26)

4. Көбейткіштердің орнын ауыстырғаннан ....... мәні өзгермейді

5. Екі адам қалаға келе жатып 5 ауылдасын кездестірді,қалаға ауылдан неше адам келе жатыр? (2)

ІІІ топ

1.Ең кіші 3 таңбалы сан? (100)

2. Миллионда неше нөл бар? (6)

3.1 метрде неше см бар? (100см)

4.Тігінші 12 метр матаның 1/3 жұмсаса неше метр мата қалды? (8)

5. 6 санының кубы нешеге тең? (216)

ІV топ

1. 2 ғасырда неше жыл бар? (200ж)

2. Барлық қабырғалары өзара тең тік төртбұрышты фигура қалай аталады? (шаршы)

3. 10 санын 10 есе арттырып, оған 99-ды қос (199)

4. «Сенбі» сөзі аптасына неше рет айтылады? (1)

5. Ағаш үстінде 100 торғай отырды.Аңшы 10 торғайды атып алды.Торғайдың қаншасы қалды? (10)

Ә) Сандарды есте сақтау (20 секунд) көру. (тақтаға ілу)

17, 29, 68, 46

92, 71, 64, 86

3.Үй тапсырмасын тексеру (эталон)

P= (3+1)*2 =8см

P= (1+3)*2 =8см

S =3*1= 3см²

4.Жаңа сабақтың тақырыбын білуіміз үшін мына есептерді шығарсақ ашылады.

Өткенді пысықтау

180:90 =2 960:30 =32 7200:8 =900

300:10 =30 560:80= 7 4500:9 =500

720:90= 8 480:20 =24 600*0= 0

200*4 =800 230*10= 2300 9_{3 =}3м

500:10= 50 S = а*в 150*2 =300

5.Өзіндік жұмыс.

І топ S=4*4 =16см² P =(4+4)*2 =16см

ІІ топ S =3*3 =9см2 P= (3+3)*2 =12см

ІІІ топ S= 1*1= 1см² P =(1+1)*2 4м²

ІV топ S=50мм*50мм= 2500мм² P=(50+50)*2 =200мм

6.«Кім жылдам» №6

11сағ18мин-5сағ+35мин= 6сағ23мин

5сағ26мин+3сағ44мин =9сағ 10мин

6тәу11сағ-5тәу18сағ =1сағ33мин

7жыл9ай+10ай =8жыл7ай

3апта5күн-1апта6күн =1апта6күн

2тәу18сағ+5тәу10сағ= 8тәу4сағ

7.Сергіту сәті жұмбақ есеп

Бір топ бала тоғаннан

Он бес балық ұстадық

Бөліскенде оларды

Тиді әркімге үш балық

Сынайын бір ал енді

Бала саны қанша еді?

8.Топтық жұмыс

480:10 358+995 5890-4980

480 + 1353- 910

1401-910 =491

9. Тосын сый «Түлкі мен қасқыр» көрініс көрсету

10. «Кім шапшаң» №8

11. Қорытынды.

1.Бәйге сұрақтарыны жауап беруді

2. Сандарды есте сақтауды

3.Есептер шығаруды

4. Жылдам есептеу