открытое занятие

ГККП детский сад №1 «Арман» г. Кокшетау

План-конспект открытого занятия в младшей группе

«К нам пришли игрушки»

Подготовила учитель русского языка : Алпыспаева А.Е..

Открытое занятие : «К нам пришли игрушки» в младшей группе.

Задачи:

1.Воспитывать бережное отношение к игрушкам, умение правильно ими действовать, ласково их называть.

2.Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми в группе.

3.Красиво, выразительно передавать характер изображаемой игрушки через движения.

Ход игры—занятия:

В групповой комнате дети и гости. Входит воспитатель в костюме матрёшки.

Матрёшка: Здравствуйте, дети и гости! Вы знаете кто я ?Сколько я вижу игрушек у вас на полках и нарисованных на картинках. Какие они интересные и красивые. Они вам нравятся? ( показываю несколько игрушек ). Кто вам сделал эти игрушки? Давайте поиграем в игру. Я буду показывать игрушку, а вы будете её ласково называть. (Показываю игрушки, дети их называют—собачка, лошадка, куколка , пирамидочка ).

Матрёшка: Помните, детки! Игрушки очень любят детей, которые ласково их называют. (Раздаётся стук в дверь).

Матрёшка: Дети, а к нам кто—то пришёл. ( Появляются игрушки – кукла, мишка, зайка. Приветствуют всех ).

Матрёшка: Интересно, зачем к нам пришли эти игрушки ?( игрушки читают стихотворение Б. Заходера «Песня игрушек «.

Дети любят игрушки,-

Так все говорят.

Ну а разве игрушки

Не любят ребят?

Души в них не чают!

Жаль, что это не все замечают.

Мы молчим, мы не плачем,

Когда нас бросают,--

Мы ведь знаем, что слёзы от бед не спасают.

Не заметить обиды по нашему виду.

Мы ребятам прощаем любую обиду.

От того—то, наверно,

Не все замечают,

Как игрушки страдают ,

Тоскуют, скучают.

От того—то не знают

(и знать не хотят)

Как мы верно и преданно

Любим ребят.

ИГРУШКИ: (хором ) Дети, берегите нас!

КУКЛА: Не берите меня за волосы.

ЗАЙЧИК: Не пачкайте мою белую шубку.

МИШКА: Не бросайте меня на пол.

МАТРЁШКА: Спасибо вам игрушки, что вы пришли к нам в гости. Наверное, все дети поняли, что игрушкам тоже бывает больно, когда их бросают, ломают. Конечно же, теперь они не будут обижать свои игрушки. Давайте спросим у ребят, как они будут играть? (Дети отвечают).

КУКЛА: А вы хотите поиграть?

МАТРЁШКА: Сегодня к нам в гости пришли игрушки. Вы любите, когда вам дарят игрушки. Вот сейчас мы будем делать друг другу подарки. Давайте построимся в большой круг. Кто будет первым выбирать себе подарок? ( Ребёнок выходит на середину круга) все остальные дети ведут хоровод под следующие слова ) :

Принесли мы всем подарки,

Кто захочет, тот возьмёт ,

Вот кукла с лентой яркой ,

Конь, волчок и самолёт .

С окончанием слов дети останавливаются. Ребёнок в кругу выбирает подарок . Если ребёнок выбирает коня , дети изображают , как скачет конь; если куклу , все танцуют ; если волчок—кружатся ; а если самолёт—подражают полёту и приземлению самолёта . Дети проговаривают слова перед тем , как выполнить ритмические движения , которые дети выполняют под музыку в хороводе .

КОНЬ: Скачет конь ноги чок—чок—чок!

Слышен топот быстрых ног.

КУКЛА: Кукла, кукла, попляши

Яркой лентой помаши.

ВОЛЧОК : Вот как кружится волчок,

Прожужжал и на бочок!

САМОЛЁТ : Самолёт построим сами.

Понесёмся над лесами,

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к маме.

( После окончания игры , МАТРЁШКА говорит:

Раз—два, раз—два,

Вот и кончилась игра.

Появляется КОЛОБОК.

МАТРЁШКА: Здравствуй, КОЛОБОК!

КОЛОБОК: (с грустью ) Здравствуйте.

МАТРЁШКА: А почему ты такой грустный?

КОЛОБОК: Как же мне не грустить?

Вот играют котята—вдвоём!

Вот резвятся щенята—вдвоём!

Скачут , скачут ягнята – вдвоём!

И гуляют цыплята—вдвоём!

Потому что в одиночку

Скучно—скучно!

МАТРЁШКА: Как же нам помочь колобку? А я знаю, ребятки, как сделать так, что б колобку было весело. Мы слепим ему маленьких колобочков . У него появятся друзья и он развеселится . Дети получают по комочку пластилина и лепят колобки . По ходу работы матрёшка хвалит детей . Дети ставят свои работы на доску.

КОЛОБОК: Вот, ребятки, какие вы молодцы, помогли найти мне друзей . Спасибо вам . А теперь мне нужно уходить, а вам желаю хороших друзей , играйте дружно , берегите свои игрушки . КОЛОБОК уходит , игрушки помогают унести ему колобки . Дети моют руки .