Открытое занятие "Был у зайца огород"

Этапы деятельности.

Действие воспитателя

Действие детей

Мотивационно-

побудительный

Утренний круг.

Здраствуй правая рука!

Здраствуй левая рука!

Здраствуй друг!

Здраствуй друг!

Здраствуй!Здраствуй! Дружный круг!(качаем руками)

Мы стоим рука в руке в руке

Вместе мы большая лента

Можем маленькими быть

Можем мы большими быть

Но никто один не будет.Воспитатель ведет беседу о времени года

Какое время года сейчас?

Какие приметы зимы вы знаете?

А зимой дети так любят играть.

Во что они любят играть ?

Молодцы Ребята ,а сейчас я вам прочитаю загадку,а вы отгадывайте.

Бегает быстро

И прыгает ловко,

Скачет то в белом,

То в сером пальтишке,

Всех приглашает покушать морковки

Этот ушастый, пугливый…

Молодцы отгадали загадку.

Делают движения в соответсвий с текстом.

Время года Зима.На улице мороз,холодно,люди одеваются тепло,снег идет.

вснежки, любят кататься на санках,на коньках,на лыжах

А еще любят лепят снеговика

(зайчишка)

Организационно-

поисковый

Ребята, где живет заяц? В лесу

Значит какое животное? Лесное, дикое

Какая шубка?

Какого цвета?

Какие уши?

А хвост, какой?

А что любят зайцы есть?

Но ведь в лесу нет морковки зимой.

А сейчас я вам прочитаю стихотворение

(В. Степанов) « БЫЛ У ЗАЙЦА ОГОРОД».

Воспитатель читает стихотворение.

Был у зайки огород,

Ровненьких две грядки.

Там играл зимой в снежки,

Ну а летом - в прятки.

Зайка с радостью идет.

Но сначала все вскопает,

А потом все разровняет,

Семена посеет ловко

И пойдет сажать морковку.

Ямка – семя, ямка – семя,

И глядишь, на грядке вновь

Вырастут горох, морковь.

А как осень подойдет,

Урожай свой соберет.

А вы, хотите поиграть со мной, побыть веселыми зайчатами?

Воспитатель предлагает детям надеть на голову «ушки», сама надевает фартук, «ушки», косынку.

Воспитатель: - Я, буду мамой – зайчихой, а вы мои ребятки – зайчата. Скажите мне, что любят грызть зайцы? А где растут эти овощи? Ребята, я предлагаю вам совершить прогулку в огород.

Дети и воспитатель проходят к импровизированному огороду.Представьте себе, что вы маленькие зайчата.Я прочитаю стихотворение и по ходу вы повторяйте за моими движениями.

Игра повторяется 2-3 раза.

В лесу

Лесное, дикое

(мягкая, пушистая, гладкая).

Белого

Длинные. Короткий.

Морковку

Грызут кору деревьев и кушают веточки

Дети слушают стихотворение.

(Да)

(Капусту, морковку).

(В огороде).

Дети вместе с воспитателем имитируют движения на слова стихотворений.

Рефлексивно-

коррегирующий

Молодцы Ребята ну вам понравилась играть?

Как называется стихотворение?

Кто является главный героем сказки?

Куда ходил Зайчик?

Что сделал в огороде?

Так,а теперь слово заяц на казахском будет –коян,а на английском будет

А теперь все вместе встанем одеваем маски снова и потанцуем вместе танец Зайчика.

Был у зайца огород.

Заяц

Заяц ходил в огород

Он сажал морковку,семена посеял.

Дети под музыку танцуют танец зайчиков.