Открытое занятие: "Королевства Знаний"

Естанова Марьям Хамитовна

Северо-Казахстанская область

КГУ «Кривощековская средняя школа

района Шал акына»

Воспитатель мини-центра

«Балбөбек»

Тема урока: «Королевства знаний» (открытое занятие)

Цель: Обобщить полученные знания, умения, которые получили дети в течение учебного года.

Задачи:

1. Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, закрепить знаний устного счета в пределах 10, и обратный счет от 10 до 1, соотнесение цифр 1-5 с количеством предметов; представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал); навыки ориентировки во времени и в пространстве; закрепить знание о днях недели, умение сравнивать предметы по величине.

2. Развивать  мышление, память, речь, сообразительность, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы, развивать тактильное восприятие.

3. Воспитывать интерес к математическим, художественной литературе, физкультурным занятиям, умение и желание отвечать на вопросы, воспитывать взаимопомощь, дружелюбие, уважение сверстникам.

Взаимосвязь с областями: творчество, коммуникация, познание, здоровье.

Материал: спортивный инвентарь, теремок с героями сказки, воздушный шар с письмом, коробочки с манной крупой, предметные картинки, геометрические фигуры.

Раздаточный карточки с цифрами, сюрприз в корзине с воздушным шаром.

I. Организационный момент

Воспитатель. Ребята, сегодня  к нам  пришли гости, давайте поздороваемся.

А сейчас  встанем в круг, возьмёмся за руки, улыбнёмся и подарим друг другу хорошее настроение. (Дети вместе с воспитателем становятся в круг).

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнём.

 II.Основная часть.

Сюрпризный момент

Воспитатель: 

Что это такое?( у доски весит шары с письмом)

К нам в группу пришло письмо?

Я вам прочитаю.

Это письмо непростое его написала нам королева «Знания», она  приглашает нас к себе в гости и хочет посмотреть, чему вы научились за год, и если вы справитесь со всеми заданиями, вас ждет сюрприз. Ребята вы готовы выполнить все задания королевы Знания?  (Да).

Тогда отправляемся в путь.

А чтобы попасть  в царство закрываем глазки и начинаем считать 1, 2, 3, 4, 5, поворачиваемся вокруг себя, открываем глазки вот мы и оказались в королевстве Знаний. Будьте внимательными, старайтесь хорошо выполнять задания и отвечать на вопросы. 

 Дети выбирайте себе домики. Дети встают в разноцветные геометрические фигуры.

Назовите какого цвета ваш домик?

Как называется геометрическая фигура?

Что бывает такого цвета?

Игра с мячом «Вспомни и скажи»

Выполняем задание №1

Воспитатель бросает ребенку мяч, задает вопрос,  называя ребенка по имени. Ребенок отвечает на вопрос, мяч бросает обратно воспитателю и т. д.

Савва, какое сейчас время года?

Илья,сколько времен года в году?

Ваня сколько дней в неделе, назови их?

Как называется наша страна?

Как называется наша деревня?

Молодцы ребята, с этим заданием вы справились.

За выполненные задания получаем звезды и прикрепите их к доске Королеве Знаний.

Дальше идем по королевству.

Дети чтобы выполнить следующее задание нужно перейти через мостик. (Массажные дорожки)

Какого цвета мостики? Красного и синего.

Сравните, их по величине.

Какой мостик красного цвета?

Какой мостик синего цвета?

Вот у королевы и второе задание.

Задание  №2

Дидактическая игра: «Скажи наоборот».

Длинный - короткий.

Широкий - узкий.

Высокий - низкий.

Верху - внизу.

Впереди - сзади.

Слева - справа.

Далеко - близко.

Большой - маленький.

Лёгкий – тяжёлый.

Толстый – тонкий.

Твердый мягкий.

Чтобы выполнить третье задание королевы Знаний, нужно проползти по туннелю и выполнить следующее задание.

Задание  3

Игра «Путаница».

Дети стоят в кругу, воспитатель говорит предложения, если предложение обозначает правильное действие, дети хлопают, если нет топают.

Мы ложимся спатьутром.

Мы идем гулятьночью

Родители вас забирают из детского садавечером.

Мы завтракаемднем.

А мы обедаем ночью.

Мы идем в детский садутром.

Молодцы и с этим заданием вы справились. Получайте звезду.

Физминутка музыкальная (веселый танец)

Для выполнение следующего задания нужно подойти к столу.

Задание №4

Посчитайте от 1 до 10 и обратный счет от 10 до 1.

Математический диктант

Игра «Молчанка»

Перед вами лежат палочки с цифрами. Покажите цифру, которая соответствует количеству предметов на картинке.

( На первой картинке - щенок.

На второй картинке – огурец и помидор.

На третьей картинке –деревья

На четвертой картинке –самолет вертолет машина и корабль.

На пятой картинке – домашние животные.

Игра «Назови одним словом»

Молодцы справились с заданием.

Получайте звезду.

Дети перед вами тропинка нужно пройти ее и выполнить пятое задание. (Дорожка зигзаг)

Задание № 5

Для выполнения этого задания вам нужно сесть за столы.

Перед вами волшебный мольберт для рисования. Королева очень любит загадывать загадки, но не простые, а геометрические. Отгадки вы будете рисовать пальцами на «Волшебном мольберте». (Коробочки с манной крупой)
Отгадайте загадки:

Как тарелка, как венок,

Как веселый колобок,

Как колесо, как колечки,

Как пирог из теплый печки!(круг)

Воспитатель: Давайте нарисуем круг пальчиком на «волшебном мольберте».

Как вы думаете на что похож круг?

Дети: Яблоко, колесо, солнце.

Я фигура- хоть куда,

Очень ровная всегда,

Кубик- мой любимый брат,

Потому что я (квадрат).

Воспитатель: Давайте нарисуем квадрат на «волшебном мольберте».

Как вы думаете на что похож квадрат?

Дети: Окно, дом, телевизор, книга.

Он похож на крышу дома

С детской горькой тоже схож.

Что же загадала я?

Отгадайте ,друзья. (Треугольник )

Воспитатель: Давайте нарисуем треугольник на «волшебном мольберте».

На что похож треугольник?

Дети: Горка, гора, крыша дома, вешалка.

Королева довольна, вы справились  с  ее заданием. Получайте звезду.

Чтобы выполнит следующее задание нужно перепрыгнуть через кольца. (Обручи)

Задание  №6

Отгадайте загадку

Определите героев сказки по силуэтам.

Звери жили в дометом,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог…

Это сказка …( теремок).

Дети назовите героев сказки ?

А теперь назовите каким поселился мышка? Лягушка? Зайчик побегайчик? Лисичка-сестричка? Братец волк? Медведь?

Что случилось с теремочком?

Какие они?

Молодцы дети вы полнили все задания королевы Знание.

А теперь вам нужно возвращаться обратно в группу закрываем глазки и начинаем считать 1, 2, 3, 4, 5, поворачиваемся вокруг себя, открываем глазки вот мы и оказались в группе.

III. Заключительная часть.

1. Ребята у кого в гостях мы сегодня были?

2. Вам понравилось в гостях у королевы?

3. Какие задания королевы вы выполняли?

4. Какое задание вам больше всего понравилось?

Воспитатель: Ребята, вы сегодня очень хорошо работали, справились со всеми заданиями, королева Знаний очень вами довольна и дарит вамсвой подарок.