Открытое занятие по русскому языку "Как животные готовятся к зиме"

ЖК «Галактика» бөбекжай – бақшасы

№2 Педагогикалық кеңеске «Қатынас» білім беру саласы бойынша дәстүрден тыс орыс тілі пәнінен ашық ұйымдастырылған оқу қызметі

Тақырыбы:

«Дикие животные.

Подготовка животных к зиме»

Орыс тілі маманы:

Ересек «Көркем-ай» тобы

Атырау, 2020

«Бекітілді»

ЖК «Галактика» бөбекжай – бақшасының

Директоры __________ Мулдагалиева А.У

Дата: 20.11.2020

Тема: «Дикие животные. Подготовка животных к зиме»

Программные задачи:

Образовательные:

• Закреплять обобщающее понятие «дикие животные»

• Учить отгадывать описательные загадки о диких животных

• Дать представление о том, как животные в лесу готовятся к зиме

Развивающие:

• Развивать логическое мышление, воображение, внимание, связную речь, обогащать словарный запас (дупло, берлога, нора, логово).

Воспитательные:

• Воспитывать любознательность, любовь к природе.

• Формировать интерес и бережное отношение к животным.

Оборудование и материалы:

• Картина «Поздняя осень»

• Картинки с изображением диких животных, их детёнышей.

• Карточки-модели к играм “Кто, где живет?”, картинки с силуэтами животных, корзинка с гостинцами.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, Какое сейчас время года? (ответы)

Послушайте стихотворение…

Осень, осень не спеши

И с дождями подожди,

Дай еще нам лета

Солнышка и света!

Г. Ладонщиков

- О чем это стихотворение? (об осени)

Какая бывает осень? Осень бывает ранняя и поздняя.

Сейчас к нам пришла поздняя осень.

- А скоро наступит зима, это очень трудное, холодное время года, которое очень нелегко пережить. У животных леса — это самая тяжелая пора. Они готовятся встретить зиму. Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Но есть животные, которые всю зиму будут бегать по лесу, искать себе пропитание

- Ребята, а давайте сходим в лес. Может быть встретим какое-нибудь животное.

- Мы в листочки превратились и тихонько закружились, покружились, полетели, на пенёчки тихо сели. (под музыку волшебства дети кружатся и садятся на свои стульчики)

-Вот мы и оказались в лесу.

А в лесу надо вести себя тихо, не шуметь, а то можно испугать зверей.

Преподаватель: Ой, ребята, посмотрите, что это? Это следы животных, давайте найдем этих животных и отнесем им гостинцы от нашего детского сада Галактика.

Но чтобы найти животных, нам надо отгадать загадки.

Гостинцы: Шишки, Мед, Рыба, Морковка, Мышь

Загадка

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе,

Орешки я грызу.

Кто это, ребята?

Дети: Белка - Squirrel(картинка белочки)

Преподаватель: Yes, what colour is it?.

А где живет белка?

Дети: it’s brown. Белка живет на дереве, в дупле. (хором скажем «дупло»)

Преподаватель: Чем же питается белка?

Дети: Белочка сушит грибы, собирает шишки, орехи и желуди – зимой все пригодится. А еще белочка на зиму меняет свою рыжую шубку на серую.

(По следам найти животное и отнести ему гостинцы)

Преподаватель: а вот еще одна загадка.

It is brown. (Он коричневый.)

It has four legs. (У него 4 ноги.)

It sleeps in winter. (Он спит зимой.)

What is it? (Кто это?)

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

Кто это?

Дети: Bear - Медведь. (картинка медведя)

Преподаватель: Да действительно медведь. what colour is it?. А кто знает, как живет медведь?

Дети: It is brown

в берлоге.

Преподаватель: Медведь готовится к зиме с лета, запасает жир, готовит себе уютную берлогу. Надумает медведь спать укладываться, свернется калачиком и уснет до весны.

Преподаватель: а кто из вас знает, что за зверь это?

- Серый страшный и зубастый

Произвел переполох,

Все зверята разбежались

Напугал зверят тех, …..волк - wolf .

Дети: волк - wolf .. (картинка волка) what colour is it? It’s grey

Преподаватель: а где он прячется?

Дети: в логове.

Преподаватель

Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет (fox - лиса).

- What colour is it? It’s orange

Молодцы. Рассмотрите лису. Расскажите, какая она?

Дети: - Лиса рыжая, красивая, хитрая.

Преподаватель: А что кушает лиса?

Дети: Зимой лиса может  в деревню сходить. Если дверь курятника не закрыта, заберется рыжая плутовка и утащит курицу.

Преподаватель: Но совсем по- другому готовятся к холодам звери, которые не укладываются в зимнюю спячку и не делают себе запасов.

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. Кто это?

Дети: Rabbit - Заяц. (картинка зайца)

Преподаватель: а как же он готовится к зиме?

Дети: Меняет шубу летнюю на зимнюю. Она не только теплее, но и другого цвета – она белая.

Преподаватель: а как вы думаете, зачем заяц меняет цвет?

Дети: Чтобы в снегу не было видно.

Преподаватель: У зайца много врагов. Выручают его нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Кормится заяц по ночам – так безопаснее – веточками деревьев, корой с их стеблей.

Физкультминутка:

Зайка беленький сидит (присели на корточки)

И ушами шевелит. (показали руками длинные ушки)

Зайке холодно сидеть, (встают)

Надо лапочки погреть. (гладят ручки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (прыжки на месте)

Кто-то зайку напугал —

Зайка — прыг — и убежал! (прыгают к преподавателю)

Преподаватель: а кто мне скажет? Какие звери являются врагами зайца.

Дети: Лисы и волки.

-Ребята, мы все- таки испугали зверей, и они разбежались. Теперь вот не могут найти свои домики. Поможем им?

Д/и “Кто где живет?”

-Молодцы, ребята! Всех зверей нашли по следам.

(Используются картинки с изображением диких животных и их детёнышей).

Дикие животные отдохнули и со своими детенышами решили прогуляться.

Как- то раз осенним днем

Звери все пошли гулять гурьбой

За мамой волчицей топал… Кто? (Волчонок.)

За мамой лисицей крался… Кто? (Лисёнок.)

За мамой медведицей шёл… Кто? (Медвежонок.)

За мамой бельчихой скакал… Кто? (Бельчонок.)

За мамой зайчихой прыгал… Кто? (Зайчонок.)

Помогли диким животным найти своих деток.

-Ну вот мы и помогли зверям найти своих детёнышей.

-А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем наши глазки и покружимся, как листочки.

Листочки, листочки

В деток превратитесь

В детский сад вернитесь!

-Подойдите все ко мне. У меня есть вот такой мячик. Давайте поиграем… (просто встали в круг)

Мяч красивый и волшебный,

Будет в руки к вам скакать

И вопросы задавать.

Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос.

Преподаватель - Дети

1. Кого мы видели в лесу? 1. В лесу мы видели медведя, волка, зайца, лису, белку.

2. Кто из животных спит зимой? 2. Зимой спят медведь.

3. Где спит медведь? 3. Медведь спит в берлоге.

4. Чем питается Белка?

5. Какие животные являются врагами для зайца? 5. Волк и лиса

6. Где живет белочка? 6. Белочка живет на дереве в дупле.

7. О чем мы говорили на занятии? 7. Как дикие животные готовятся к зиме.

-Сегодня на занятии все старались. Молодцы!