Открытое занятие «Путешествие на скоростном «Тулпаре»

Қызметкезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешiнiң басқару қызметтерi

Действия воспитателя

Балалардыңқызметi

Действия детей

Мотивациялық-қозғаушылык

Мотивационно-побудительный

Круг радости:

Станем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу,

Нам здороваться не лень

Всем привет и добрый день.

Если каждый улыбнётся,

Дети становятся в круг,приветствуют

друг друга и гостей,

улыбаются.

Утро доброе начнётся.

-Дорогие ребята, уважаемые гости,мы собрались сегодня, чтобы встретить День

Независимости Республики Казахстан.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік.

Организационно-

поисковый

Беседа о Родине:

-Родина-это самое важное, дорогое и всеми любимое слово. У каждого

человека есть своя Родина.

Стихотворение «Отан»

-Ребята,а что мы Родиной зовём?

-Дом, в котором мы растём

И берёзки, вдоль которых взявшись за руки идём.

-Что мы Родиной зовём?

-Солнце в небе голубом, и душистый

золотистый хлеб за праздничным столом.

-Что мы Родиной зовём?

-Край, где мы с тобой живём.

-Назовите ,пожалуйста страну, в которой

Мы живём.

-А как можно назвать всех людей ,

которые живут в этой стране?

-Гражданин- это очень хорошее слово, а чтобы понять это слово, я приглашаю вас взяться за эту голубую ленту, как будто это граница нашей Родины.

Поднимите ленту вверх и сделайте так , чтобы мы оказались внутри круга, а лента снаружи.

-Что сделала ленточка с нами?

(все вместе оказались внутри ленты, внутри границы).

Дети слушают воспитателя,принимают участие в беседе,рассказывают стихи.

Стих рассказывает Дария

Рассказывает Ахмет

Дети хором

-Казахстан

-граждане Р.К.

Казахстанцы

Все берутся за ленточку правой рукой ,поднимают её вверх и заходят в круг.

Высказывают своё мнение, рассуждают.

-Что вы почувствовали, когда оказались

Все вместе?(почувствовали единение,

как будто оказались в отдельном государстве, как граждане этого государства).

Слайд№1

-Какое счастье, что мы граждане нашей

независимой страны.16 декабря 1991 года в Казахстане был принят закон о независимости Республики Казахстан. В этом году наша Родина отмечает 25-летие Независимости.(Звучит Гимн Р.К.)

-Ребята,я предлагаю вам отправиться в путешествие пол нашей Родине.

-Как вы думаете, на чём можно отправиться в путешествие?

-А я предлагаю вам сесть на скоростной поезд «Тулпар». Этот поезд всего за 12 часов позволяет совершить путешествие из Алматы в Астану.

Слайд №2(поезд)

-А что означает слово «тулпар»?

-Где вы ещё встречали изображение сказочных лошадей?

Слайд №3(Герб Р.К.)

-Что ещё изображено на Гербе?

-Какую ещё символику Казахстана вы знаете?

Слайд №4(флаг)

-Что изображено на флаге?

-Молодцы,как хорошо вы знаете символику нашего государства.

-А рядом с каким городом мы живём?

Вот мы и начнём своё путешествие в город Алматы.

Слайд №5(поезд,раздаётся гудок)

Физминутка «Поезд»

Слайд №6(символ города)

-Прибыли в Алматы. Это южная столица нашей Родины. Символом города является яблоко.

-А хотите узнать, как возник город Алматы?

Дети садятся на стульчики,слушают воспитателя.

Исполняют Гимн Р.К.

Ответы детей: на самолёте, на машине,на поезде и т.д.

-крылатые сказочные лошади

-на Гербе Р.К.

-шанырак,путеводная звезда

-Флаг Р.К.

-солнце,путеводная

звезда,орнамент

национальный

-Алматы

Выполняют движения соответственно тексту

Стихотворение Оразакына Аскара «Апорт» читает Нелли

-Сейчас мы вам не только расскажем, но и покажем эту интересную притчу.(Звучит тихая музыка.Показ теневого театра).

«Давным-давно жил один бедняк по имени Бекболат.Родился у него сын.Когда мальчику исполнилось 12 лет,он сильно заболел и стал умирать.Никто не мог вылечить сына. Однажды Бекболат услышал о священном дереве –«Аулиеагаш»,которое росло высоко-высоко в горах, где не ступала человеческая нога. И вот Бекболат отправился в путь, взяв с собой горсть родной земли. Путь был очень трудным. На каждом шагу ожидала его опасность, но горсть родной земли поддерживала и давала ему силы.И он дошёл до «Аулие-агаш»,рассказал о своём горе. «Аулие-агаш» сжалилось над ним и опустило свои ветви,чтобыБекболат собрал почки для приготовления напитка жизни.Благодаря чему его сын выздоровел. В благодарность этому Бекболат вместе с сыном посадили много яблоневых деревьев. Потом здесь построили город-сад и назвали его Алматы-яблочное место.

-Вам понравилась притча?

И с тех пор город рос и становился всё красивее.

Слайд №7

1.Гостиница- «Казахстан»

2. Памятник 28-ми панфиловцам

3. «Медео»-Ледовый каток.

-Ну ,а другие красивые места нашего города мы посетим позже на следующих занятиях.

(Раздаётся гудок поезда)

-Ребята, нас зовёт наш поезд, все готовы?

Дети слушают притчу и смотрят теневой театр.

Делятся своими впечатлениями о просмотренном

Физминутка «Поезд»

Слайд №8( поезд)

Слайд №9(вокзал)

-И так вас приветствует столица нашего государства.

Слайд № 10 (вид города)

-Бросив в будущее взгляд

Взмыл,как птица над землёй

Родины столичный град ,

Что зовётся Астаной.

Беседа:

-Что означает «астана» в переводе с казахского?

-Придумал название этому городу наш Президент.

Слайд №11( портрет Назарбаева Н.А.)

-Как зовут Президента Р.К.?

Слайд №12( священное дерево)

-А сейчас я вам расскажу одно предание: «На берегу Мировой реки возвышается Дерево жизни, корнями удерживающее землю ,а кроной подпирающее небо. Каждый год в кроне дерева,священная птица Самрук откладывает яйцо- солнце, которое проглатывает дракон Айдахар, живущий у подножия Дерева жизни, что символически означает смену лета и зимы,дня и ночи,борьбу Добра и Зла.

Слайд № 13( Байтерек)

-Это предание о нашем символе «Байтерек». Астана –огромный город, который продолжает строиться и расти.Давайте посмотрим, какие достопримечательности есть в нашей столице:

Слайд №14

1. «Ак-орда»-Белый дом. Это дом, в котором находится и работает наш президент

Выполняют движения соответственно тексту

Принимают участие в беседе

-столица

-Н.А.Назарбаев

Внимательно слушают педагога

2.»Хан-шатыр»- торгово-развлекательный центр. Это самый большой шатёр в мире.

3. «Казак-елi»- монумент Независимости.

Слайд№15(поезд)

-Ребята, нам пора возвращаться в свою группу.

Физминуткана каз. языке:

«Кележатырпаравоз».

-Посмотрите, как быстро мы смогли на скоростном поезде проехать по двум городам нашей страны. Наша Родина очень большая, а в ней очень много разных городов и аулов.

Слайд№16( юрта)

-Когда казахский народ отмечает праздник, они наряжают юрту и приглашают гостей ,угощая их разными вкусностями и сладостями. Я предлагаю вам построить юрту:

«Юрта, юрта круглый дом…»

-Посмотрите. какой у нас получился высокий шанырак. А шанырак –это символ уюта и тепла. Приглашаю вас к домашнему очагу. Нас согреет огонёк свечи.Давйте вдохнём аромат нашей родной земли и степей.

Дети вспоминают и называют достопримечательности города

Выполняют движения соответственно тексту

Дети берут ленточки и ходят вокруг шанырака

Садятся вокруг огонька

Рефлексивтік-түзетушілік.

Рефлексивно-

корректирующий

-Вам понравилось наше путешествие?

-В каких городах мы побывали?

-Чему оно было посвящено?

-И чему самому главному оно нас научило?

-Поблагодарим огонёк за тепло и уют и поздравим всех с праздником:

-Мы хотим поздравить вас

С независимой страной,

Будет дорог праздник людям,

Ответы детей:

-в Астане и Алматы

-Дню Независимости Р.К.

-любить свою Родину

Дети читают стих цепочкой

Всех поздравить не забудем

С Днём рождения страны,

Независимой как мы!

-Ну и,конечно, по традиции гостей угощают(детей угощают конфетами).

-Давайте скажем «спасибо» и

попрощаемся с гостями.

Благодарят за угощение и прощаются с гостями.