Открытое занятие "Шарики воздушные"

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Ребята, посмотрите, сколько гостей пришло к нам в гости. Давайте поздороваемся.

Предлагает круг радости на казахском языке.

Қайырлы таң, көгім менің!

Қайырлы таң, күнім менің!

Қайырлы таң, бақшам менің!

Қайырлы таң досым менің!

Сәлеметсіздер!

Дети выполняют движения

Организационно-поисковый

-Ребята, посмотрите на стол и скажите, что вы видите?

-А можете сказать, не открывая сундучок, что в нем лежит?

-А почему?

-Я загадаю загадку, а вы если ее отгадаете, то узнаете, что там лежит.

Жұмбақ

Ұшамын тауда қалықтап, қолың жетсе алып бақ. Қызыл-жасыл түсім бар Соңымнан кәне, ұшыңдар.

(Открывает сундучок и показывает сдутый воздушный шарик).

-Молодцы, ребята! А как вы думаете, для чего нужны воздушные шары?

Какого цвета шарик? (Мнет шарик в руках).

- Посмотрите, что я делаю?

-Какой он? (Растягивает шарик)

-Ребята, что происходит с шариком?

-Почему он так легко тянется, из какого материала он сделан?

-Молодцы, значит наш шарик резиновый, мягкий, мнется, тянется. А давайте надуем воздушный шарик.

Проводится дыхательная гимнастика.

-А теперь шарик каким стал?

-А как вы думаете, что внутри шарика?

-Правильно, внутри шарика находится воздух, поэтому воздушные шары могут летать.

Предлагает посмотреть музыкальный клип «Шарики воздушные».

-А каким цветом бывают воздушные шары? Сейчас проверим, как вы знаете цвета?

Дидактическая игра «Привяжи ниточку» (Играет музыка, входит грустный клоун Тяпа. В руках у него, лопнувшие шарики на веревочке).

Вос-ль: -Ребята, вы узнали, кто это?

-Тяпа, ты почему такой грустный, что случилось?

Тяпа:-Хотел поиграть с детьми воздушными шариками, но они лопнули, поэтому мне так грустно.

Вос-ль:-Тяпа, не расстраивайся, поиграй с детьми в игру «Замри».

Тяпа:-Ребята, у вас так весело, даже уходить не хочется. Вос-ль:-Ребята, что у меня в руке?

-Правильно-соль. А какого цвета соль?

-А как человек использует соль? Зачем она нужна?

-Молодцы. Правильно. А еще можно выполнить аппликацию из цветной соли. Посмотрите на образец и скажите, шары каких цветов изображены на рисунке? Сколько шаров изображено?

-А форма у шаров одинаковая или разная?

-Правильно, шары разной формы: овальный, круглый и удлиненный.

Теперь послушайте, как вы будете выполнять аппликацию. Сначала, промазываете шарик красного цвета клеем, и посыпаете солью красного цвета, лишнюю соль стряхиваете. Затем промазываете клеем шарик синего цвета и посыпаете его солью синего цвета. Затем промазываете клеем шарик зеленого цвета, и посыпаете его солью зеленого цвета. Все поняли, как выполнять аппликацию? Можете приступать к работе. (Помогает детям)

Сундучок

Нет

Он закрыт, поэтому не видно, что внутри.

Шарлар-шарик

Для праздников, играть, для хорошего настроения.

Қызыл-красный

Мнете шарик Мягкий

Он тянется Из резины

Дети подносят руки к губам, дуют.

Дети отмечают, какие удивительные превраще-ния произошли с шариком. (он стал большим, прозрач-ным, твердым).

Воздух.

Дети слушают

Смотрят музыкальный клип.

Дети отвечают .

Дети решают пример и привязывают ниточку к нужной цифре.

Клоун Тяпа.

Дети слушают.

Под музыку дети играют с шариком, а когда музыка останавливается дети выполняют фигуру «Замри».

Дети предлагают Тяпе остаться.

Тұз-соль.

Ақ-белая.

Это продукт питания, ее можно положить в суп, салат, без соли еда не вкусная.

Дети называют цвета шаров и считают шары на казахском и русском языке.

Дети отвечают.

Дети слушают объяснение.

Работают под музыку.

Рефлексивно-корригирующий

-Ребята, чем мы сегодня занимались?

-Что вам понравилось больше всего?

Предлагает детям развешать свои работы на доске.

-Тяпа, тебе понравились работы детей?

-Ребята дарят тебе эти работы и вот эти воздушные шары, чтобы ты никогда больше не грустил.

(Тяпа хвалит детей, благодарит за красивые работы, а воздушные шары дарит под музыку детям. Прощается и уходит).

Дети отвечают.

Дети дарят Тяпе свои работы.

Дети прощаются. Игры с воздушными шарами.