Открытый воспитательный час на тему "Все работы хороши - выбирай на вкус!"

«Все работы хороши – выбирай на вкус!»

Цели: познакомить с разнообразием профессий; прививать любовь к труду.

Оборудование: книги, картинки, инструменты людей некоторых профессий, компьютер, проектор, компьютерная программа с презентацией.

Ход классного часа

Учитель: « Ребята, вы прекрасно знаете, что каждый человек на земле должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь.

Сегодня вы сидите за школьной партой. Учеба - тоже труд и, причем, непростой. Пройдут школьные годы. Вы станете взрослыми и перед вами возникнет серьезный вопрос: «Кем быть?» Каждый ребенок много мечтает, и мы, взрослые, должны помочь вам выбрать профессию на всю жизнь.

Тема нашего классного часа - «Все работы хороши - выбирай на вкус».

На доске рисунки.

Учитель: «Каждая профессия хороша по-своему. Итальянский писатель Джанни Родари утверждает, что каждое дело имеет даже свой запах».

Ученик:

«Мы строим»

Хорошо, что есть на свете

Камень, глина и песок.

Хорошо, что есть на свете

Клещи, гвозди, молоток.

Нитки есть и есть лопата –

Можно шить и можно рыть!

Уважайте труд, ребята,

Приучайтесь труд любить.

Ученик:

«Я - лишний»

Окапывали вишни.

Сергей сказал: «Я - лишний.

Пять деревьев - пять ребят.

Я напрасно вышел в сад».

А как поспели вишни,

Сергей выходит в сад.

- Ну нет, теперь ты лишний! -

Ребята говорят.

Ученик:

«Кашевар»

Я насыпал в миску риса

И залил его водой.

Рис поднялся, разварился,

Дышит-пышит, как живой.

Из-под крышки пар клубится,

Крышка прыгает, звеня.

Приходите все учиться

Кашеварить у меня.

Ученик:

«Мальчик Помогай»

На земле из края в край

Ходит мальчик Помогай.

Где народ сажает сад,

Там и он сажает ряд.

Зачерпнул ведро воды,

Взял и полил две гряды.

На дубу колхозных пчел

Помогай в лесу нашел.

Он накрыл их и в колхоз

Целый рой в мешке принес.

Землекопы роют пруд –

Он и с ними делит труд.

Возит вырытый песок –

Ах, кряхтит его возок

Всем и каждому помог

Помогай чем только мог.

Столяру и кузнецу,

Брату, матери, отцу.

Что за славный этот край,

Где растет наш Помогай?

(Выходят 5 ребят в рабочей одежде повара, столяра, маляра, шофера, доктора.)

1 ученик: У каждого дела запах особый.

В булочной пахнет тестом и сдобой.

2 ученик: Мимо столярной идешь мастерской -

Стружкою пахнет и свежей доской.

3 ученик: Пахнет маляр скипидаром и краской,

Пахнет стекольщик оконной замазкой.

4 ученик: Куртка шофера пахнет бензином,

Блуза рабочего - маслом машинным.

5 ученик: Пахнет кондитер орехом мускатным,

Доктор в халате - лекарством приятным.

Известно очень много пословиц и поговорок о труде. Давайте их вспомним:

• Человек трудом велик.

• Славен человек не словами, славен делами.

• Родина славит тех, кто трудится для всех.

• Кто любит труд, того люди чтут.

• Герои рождаются в труде.

• Птицу узнают в полете, человека - в работе.

• Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.

• Дело мастера боится.

• Языком не торопись, а делом не ленись.

• Хвались не тем, что можешь сделать, а тем, что уже сделал.

• Уменье везде найдет примененье.

• Умелые руки не знают скуки.

• Где труд, том и счастье.

• Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Учитель: «На свете много самых разных и интересных профессий. О некоторых из них сейчас расскажут наши ребята.»

ученик: «Учитель»

Учитель щедро учит нас тому,

Что очень нужно будет в жизни: Терпенью, чтенью, счету и письму, И верности родной Отчизне.

ученик: «Шофер»

Шуршат по дорогам веселые шины, Спешат по дорогам машины, машины...

ученик: Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо прежде всего арифметику знать.

А на свете нет профессий, вы заметьте-ка ,

Где бы нам не пригодилась арифметика.

Чтоб летчиком стать, чтоб в небо взлетать,

Надо много уметь, надо многое знать.

И при этом, и при этом, вы заметьте-ка,

Пилотам помогает арифметика.

«Определи профессию».

(Одна команда изображает профессии, а другая - отгадывает их. Потом команды меняются ролями. Жюри подводит итоги конкурсов.)

Учитель: « А теперь отгадайте загадки о разных профессиях.»

Его работа в глубине, на самом дне,

Его работа в темноте и тишине.

Пусть труд его нелегок и непрост,

Как космонавт, плывет он среди звезд. (Водолаз)

Он опускается в забой,

Его работа под землей. (Шахтер)

Ему нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи,

Ключ, напильник и ножовка,

А всего нужней - сноровка! (Слесарь)

Мастер, мастер, помоги –

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди –

Мы пойдем сегодня в гости. (Сапожник) -

Учитель: «Ребята, наш классный час подошел к концу. Вы хорошо потрудились! Молодцы! Мы еще будем говорить с вами о разных профессиях, будем ходить на экскурсии, выставки. Ведь этот выбор очень важен. Главное - не ошибиться.»