открытый урок

ГККП «Детско-юношеский центр «Әлем»

Занятие по развитию речи

для детей 5-6 лет в Центре развития личности «Детская Академия»

Тема: « Проделки Деда Буквоеда»

Составила: педагог дополнительного образования

Остапенко Елена Петровна

Тема: «Проделки Деда Буквоеда»

Цель: Обобщить и повторить имеющиеся знания, определить уровень сформированности определенных знаний, умений и навыков.

Задачи:

1.Повторить понятия «звук – буква», закрепить знание детьми гласных и согласных звуков, знать их отличие.

2. Активизировать знания детей о твердых и мягких согласных звуках;

3. Совершенствовать процесс звукового анализа слова;

4. Учить подбирать пропущенную букву в слове, составлять слова из слогов;

5. Совершенствовать умение правильно строить предложения;

6. Продолжать расширять словарный запас детей, путем подбора антонимов;

7. Развивать познавательный интерес к предмету.

8. Воспитывать чувство доброты, взаимопомощи, доброжелательное отношение друг к другу и окружающей среде.

Оборудование:

- на доске: следы Деде Буквоеда, яблоня с яблоками, тучка, капельки со слогами, ведерки: синее и зеленое, солнышко, грибочки со слогами, отдельные буквы: «Д» «Р» «У» «Ж» «Б» «А».

- демонстрационный материал: Дед Буквоед, карточки с буквами , карточки со словами для составления предложения.

- раздаточный материал: схемы плана-пути, карточки красного и синего цвета

медали желтого, ладошки-лучики розового и голубого цвета для рефлексии;

Музыкальный фон: Песни о дружбе.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята!

Прозвенел уже звонок начинается урок.

Сядьте ровно, ножки вместе, ручки полочкой на стол, начинаем разговор.

2. Сообщение целей и задач.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас в гостях наш знакомый Букварик. И он очень просит, чтобы мы ему помогли. Дело в том, что в Букварь проник вредный Дед-буквоед. (Слайд № 1)Натворил он в букваре много нехороших дел: все буквы запутал, слова перемешал. А самое главное он похитил очень важное слово из Букваря, и теперь все буквы поссорились. Устали буквы от его проделок и просят, чтобы им помогли и исправили все его ошибки. Ребята, поможем буквам? Тогда давайте мы пойдем по следам Деда-буквоеда, исправим все его ошибки и соберем буквы украденного слова.

Готовы?! Тогда в путь! (разминка)

Вредный Дед-Буквоед, он наделал много бед.

Мы в Букварик все шагаем, (шаг на месте)

Буквам дружно помогаем. (наклоны в стороны)

Все ошибки мы исправим, (поворот вокруг себя)

Все по полочкам расставим. (руки на пояс)

У детей на столах план-путь Буквоеда. (Слайд № 2)

3. Повторение изученного материала.

1 Задание. Слайд № 3.

Ребята, посмотрите, а вот и первая проделка Деда Буквоеда. Он стер цвета всех звуков и они совсем забыли какие они и как они называются – гласные или согласные. Давайте наведём порядок.

Фронтальные опрос.

1. Буквы мы …..пишем, а звуки…говорим

2. На какие группы делятся все звуки.

3. Расскажите, о гласных звуках

4. Расскажите, о согласных звуках

Работа со слайдом.

Игра «Светофорик»

У детей на столе две карточки красная, синяя. Учитель показывает карточку с буквой, дети показывают нужный цвет звука, используя термины «гласный», « согласный».

Ну что, навели мы порядок среди звуков. Дед возвращает Букву «Д».

2 Задание. Ребята, посмотрите, на пути мы встречаем яблоню. От каждого яблочка Буквоед откусил букву. И слова на каждом яблочке стали непонятными. Нам нужно внимательно посмотреть на яблочко и подобрать нужную букву к слову.

Слайд № 4,5

Детям необходимо подобрать букву к слову: …руша, …укла, пе…ал, …ампа, ко…та, ша…ф, зи…а, …ода.

Молодцы! Дед возвращает букву «Р»

3 Задание. А у нас, кажется, дождь собирается. Посмотрите, а вот и тучка. Из тучки пошел дождь. На каждой капельке написан слог. Нам нужно собрать все капельки в ведерки. Если согласный звук в слоге твердый, опускаем капельке в синее ведерко. Если согласный мягкий – то в зеленое ведерко.

У Вас все получилось, ребята! Буквоед возвращает букву «У»

4 Задание. Дождик прошел. Выглянуло солнышко. Но что-то оно совсем грустное. Дело в том, что солнышко очень не любит когда совершают плохие поступки. Натворил Дед много плохих поступков. А нам нужно их исправить. Слайд № 6

Игра «Скажи наоборот»

Разорвал книгу – склеил книгу; Промочил сапоги- высушим сапоги; испачкал одежду –постираем одежду; поломал машинку - починим машину; выключил свет – включим свет; поссорился с буквами – помиримся с буквами; нахмурился-улыбнемся.

Хорошая работа, Дед Буквоед возвращает букву «Ж»

Физминутка «Солнышко»

Маленькое солнышко, я держу в ладошках, (показывают руками маленькое солнышко)

А большое солнце вижу из окошка. (смотрят в окно и показывают руками солнце)

Маленькое солнышко я беру руками, (показывают руками маленькое солнышко)

А большое солнце высоко над облаками. (поднимают руки над головой и смотрят вверх)

Маленькое солнышко мне в ладошки светит, (показывают руками маленькое солнышко)

А большое солнце светит всей планете. (поднимают руки над головой и разводят в стороны)

5 задание. А впереди грибная полянка. И здесь побывал Буквоед и поломал все грибочки. Нам нужно соединить шляпку с ножкой так, что бы получилось целое слово.

Буквоед возвращает Букву «Б»

6 задание. Ребята, а что произойдет, если все слова возьмутся за ручки (они станут предложением).

Игра «Живые слова»

Несколько человек получают карточку со словом, ребятам необходимо встать так, чтобы получилось предложение.

На небе светит солнце.

У Ромы большая машина.

Ребята, вместе прочитывают предложение, определяют сколько слов в предложении, какая буква стоит в начале предложения, что стоит в конце предложения.

Буквоед возвращает Букву «А»

5. Подведение итогов

Вот мы и исправили все ошибки Деда-Буквоеда. Собрали все буквы похищенного слова.

Какое слово у нас получилось: «ДРУЖБА». Ребята, а что обозначает это слово (мир, согласие, помощь). И все буквы в букваре помирились, все слова встали на свои места. Это слово важное для всех людей на земле. Нужно всегда со всеми дружить и помогать друг другу. Вот и мы с вами сегодня были дружные, вместе исправили все ошибки Деда-Буквоеда. Молодцы, ребята!

Если вам сегодня на занятии понравилось, давайте выберем яркие ладошки и сделаем лучики у солнышка.

Ребята делают красивое солнышко.