Открытый урок

Тема: Как мы проводим выходной день?

Занятие №20

Д/о ГКПП №1 «Арман»

Дата:

Ф.И.О. педагога: Алпыспаева А.Е.

Предшкольная

Группа №15

Кол-во присутствующих:

отсутствующих:

Цели обучения

данного ОУД

0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.

0.2.2.1 Создавать высказывания не менее из 2-3 простых предложений (с помощью учителя).

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

0.4.1.1 Передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков.

0.5.1.4 Согласовывать имя существительное и глагол в числе.

Предполагаемый

результат

Все воспитанники смогут:

• находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Большинство воспитанников смогут:

• произносить и различать звуки в словах и фразах;

• передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков.

Некоторые воспитанники смогут:

• создавать высказывания из 2-3 простых предложений (с помощью учителя);

• согласовывать имя существительное и глагол в числе.

Предшествующие

знания

Словарь по теме «Я – это кто?», «Моя семья».

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность

Ресурсы

I. Создание

положительного

эмоционального

настроя

0–3 мин

(К) Организационный момент. Приветствие. Приветствие гостей.

Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.

http://doshkolnik.

ru/

II. Актуализация

жизненного

опыта

4–6 мин

Беседа.

Вопросы:

Кто на фото изображен? (Это семья)

Почему они веселые? (наступили выходные дни)

Какие дни называются выходными? (выходные дни – суббота, воскресенье).

слайды

III. Работа по теме

ОУД

Середина ОУД

7–26 мин

Ребята, у нас необычный урок, давайте представим, что у нас сегодня выходной. Вся семья дома: мама, папа, брат, сестра. На улице замечательная погода. Мы сейчас отправимся с вами в путешествие. И в путешествие мы отправимся на поезде (слайд).

Задание № 1. Остановка «ЦИРК»

Детей встречает веселый клоун. Приветствие. Дети, у меня для вас задание. «Волшебная коробка» Угадайте кто это? Подсказка – Это звери, которые выступают в цирке.

Задание №2. Приглашаем клоуна продолжить путешествие вместе с нами. Отправка на поезде. Остановка «КИНОТЕАТР»

Учитель: Ребята, а куда мы приехали? А для чего мы приходим в кинотеатр? Смотрите у нас на экране появились персонажи. Наверное, наш друг клоун не знает кто это, давайте подскажем. Угадайте по картинкам какой это мультфильм и назовите персонажей.

Веселая физминутка с клоуном.

Отправка поезда

Задание № 3. Остановка «ДРАМТЕАТР»

Ребята, куда мы приехали? Что это? а куда ушли наши актеры? Наверное, ушли в другой детский сад, жаль.

КЛОУН: Я никогда не был в театре…так хотелось увидеть… Дети, а давайте покажем нашему другу клоун сказку. Представим себя настоящими актерами и сыграем сказку Репка.

Вывод…

Отправка поезда

Остановка «ПАРК»

Клоун – О, ребята, я сегодня с вами очень хорошо отдохнул, вы показали сегодня очень много интересного, я тоже хочу вам показать интересный фокус. Ребята, давайте поблагодарим нашего друга и прочитаем ему стихотворения, споем песенку о дружбе. Прощание с клоуном. Клоун раздает шары.

Отправка поезда.

слайды

Слайд

(фото цирка)

Коробка, зверюшки

Слайд (фото Синема)

слайды

видео

фото

инсценировка сказки слайды

Фото, шары.

IV. Итог ОУД.

Рефлексия

Конец ОУД

27–30 мин

Ну, вот мы и приехали ребята, снова в наш садик. Ребята, вам понравилась наша прогулка? Теперь вы знаете, куда можно пойти на прогулку с семьей в выходные дни. Ребята, а для того чтобы совершать прогулки важно то, чтобы никто не болел, чтобы было крепким здоровье. А что необходимо нашему организму для этого? (витамины). Правильно, витамины. А где живут витамины? (во фруктах и овощах). Правильно! Вот ребята для вас корзина фруктов для вашего здоровья!

Все ребята молодцы,

Все ребята удальцы!

Помашем на прощание

И скажем: «Досвидания!»

Фото садика.

Корзина с фруктами