|
Раздел |
|
||||
|
ФИО педагога |
Еспай Еркебулан Серикулы |
||||
|
Дата |
13.11.2024 |
||||
|
Класс |
Количество присутствующих: |
отсутствующих: |
|||
|
Тема урока |
3D - редактор |
||||
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.1.1 – приводить примеры применения 3D – моделей; |
||||
|
Цель урока |
создавать модели объектов и событий в 3D редакторах |
||||
|
Ход урока |
|||||
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Оценивание |
Ресурсы |
|
|
Орг момент |
Повторение изученного материала
Выполнить интерактивное упражнение Мозговой штурм. Определение темы и целей
|
Настраиваются на положительный настрой урока. Собирают пазлы |
|
Интерактивная доска,видеоролик Картинки-пазлы |
|
|
Изучение нового материала |
Визуализация 3D - модели Ученики самостоятельно определяют тему урока.
Видеоматериал
Вопросы ученикам:
3D моделирование - создание трехмерной модели мира при помощи формы и цвета. 3D рисунок не просто рисунок, а модель реального мира. Визуализация 3D моделей - это процесс представления информации с использованием технологий трехмерной графики. 3Д модели зданий, мебели, машин, персонажей и многих других объектов используются в рекламе, при разработке моделей для 3Д принтеров, в автомобильной промышленности, в компьютерных играх, во флэш презентациях.
Ответ: Для того, чтобы понять, насколько отвечает Вашим требованиям и представлениям разработанный для Вас архитектурный проект – объект необходимо увидеть еще до начала воплощения. Трехмерную модель исправить гораздо легче, чем уже построенный объект.
Практическая работа
Создадим проект, используя объекты, построенные
на предыдущих занятиях. С помощью механизма сцен организуем
“виртуальную экскурсию” по проекту. Для этого внимательно
прочитайте
алгоритм
Выполненное задание выложите в любом облачном хранилище информации. В ответ на задание отправьте ссылку на созданное видео. |
Устно отвечают на вопросы, с объяснением. формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли. |
Стратегия «Верно - не верно» Словесная оценка учителя. Взаимооценивание Стратегия «Стикер» |
https://www.youtube.com/watch?v=Ni-l83OYtfo http://sky-lion.com/3d-vizualizaciya/mo |
|
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
Выполнить интерактивное упражнение на тему «Визуализация 3D - модели».
Домашняя работа Я предлагаю вам вспомнить свою работу на проекте и создать презентацию на тему "Работа на проекте” 3D - моделирование в SketchUp". Расскажите о том, чему вы научились в процессе работы, какое задание показалось наиболее интересным, а также поразмышляйте над тем, где вам могут пригодиться новые навыки.
Обратная связь на уроке
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание Записывают д.з. в дневники |
Самооценивание |
Рефлексивный лист, стикеры |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Открытый урок 3-D редактор 6 класс
Открытый урок 3-D редактор 6 класс
|
Раздел |
|
||||
|
ФИО педагога |
Еспай Еркебулан Серикулы |
||||
|
Дата |
13.11.2024 |
||||
|
Класс |
Количество присутствующих: |
отсутствующих: |
|||
|
Тема урока |
3D - редактор |
||||
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.1.1 – приводить примеры применения 3D – моделей; |
||||
|
Цель урока |
создавать модели объектов и событий в 3D редакторах |
||||
|
Ход урока |
|||||
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Оценивание |
Ресурсы |
|
|
Орг момент |
Повторение изученного материала
Выполнить интерактивное упражнение Мозговой штурм. Определение темы и целей
|
Настраиваются на положительный настрой урока. Собирают пазлы |
|
Интерактивная доска,видеоролик Картинки-пазлы |
|
|
Изучение нового материала |
Визуализация 3D - модели Ученики самостоятельно определяют тему урока.
Видеоматериал
Вопросы ученикам:
3D моделирование - создание трехмерной модели мира при помощи формы и цвета. 3D рисунок не просто рисунок, а модель реального мира. Визуализация 3D моделей - это процесс представления информации с использованием технологий трехмерной графики. 3Д модели зданий, мебели, машин, персонажей и многих других объектов используются в рекламе, при разработке моделей для 3Д принтеров, в автомобильной промышленности, в компьютерных играх, во флэш презентациях.
Ответ: Для того, чтобы понять, насколько отвечает Вашим требованиям и представлениям разработанный для Вас архитектурный проект – объект необходимо увидеть еще до начала воплощения. Трехмерную модель исправить гораздо легче, чем уже построенный объект.
Практическая работа
Создадим проект, используя объекты, построенные
на предыдущих занятиях. С помощью механизма сцен организуем
“виртуальную экскурсию” по проекту. Для этого внимательно
прочитайте
алгоритм
Выполненное задание выложите в любом облачном хранилище информации. В ответ на задание отправьте ссылку на созданное видео. |
Устно отвечают на вопросы, с объяснением. формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли. |
Стратегия «Верно - не верно» Словесная оценка учителя. Взаимооценивание Стратегия «Стикер» |
https://www.youtube.com/watch?v=Ni-l83OYtfo http://sky-lion.com/3d-vizualizaciya/mo |
|
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
Выполнить интерактивное упражнение на тему «Визуализация 3D - модели».
Домашняя работа Я предлагаю вам вспомнить свою работу на проекте и создать презентацию на тему "Работа на проекте” 3D - моделирование в SketchUp". Расскажите о том, чему вы научились в процессе работы, какое задание показалось наиболее интересным, а также поразмышляйте над тем, где вам могут пригодиться новые навыки.
Обратная связь на уроке
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание Записывают д.з. в дневники |
Самооценивание |
Рефлексивный лист, стикеры |
|
шағым қалдыра аласыз





















