Открытый урок, 3 класс. Тема: Какие бывают часы?

Раздел

Время

Ф.И.О педагога

Дата

Класс: 3Д

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

Какие бывают часы

Цели обучения в соответствии с учебной программой

3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета

3.2.6.1 высказывать оценочные суждения о прослушанном/прочитанном материале («я предполагаю…», «мне кажется…»)

3.5.1.7 использовать слова, обозначающие признаки предметов; подбирать признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме

Цель урока

Использовать слова, обозначающие признаки предметов; подбирать признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1. Организационный

момент.

5 мин

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение темы урока.

Приветствуют.

Психологический настрой.

2.Актуализация знаний.

2.Актуализация знаний.

Учитель предлагает отгадать загадку. Читает загадку.

Ног нет, а хожу,

Рта нет, а скажу.

Когда встать, вставать, когда работу начинать

(ЧАСЫ)

Учащиеся отгадывают загадку.

ФО.

Похвала

видеоклип «Какие бывают часы»

3. Середина урока.

Работа с учебником

Устное задание

Учитель предлагает послушать стихотворение по К. Абоимова

Слушают, отвечают на вопрос, о каких часах они узнали?

Учитель предлагает познакомится с новыми словами

Часы – сағат

Времы- уақыт

Слово – предмет часы не имеет формы единственного числа.

ФО

взаимоценивание

Прием (послушай-прочитай- повтори)

Выполни задания:

Учитель предлагает обсудить в паре с другом: Какие бывают часы?

Учебник

Задание 1

-Найдите в тексте ответы.

-Покажите мимикой, жестом, движениями часы, которые вам понравились

Находят в тесте слова, описывающие характер часов

-Как называются часы, которые стоят на полу?

–………

- как называются часы, которые висят на стене?

-……….

-Как называется часы, которые носят в кармане?

-……….

- Как называются часы, которые носят на руках?

-…..

Учебник

Задание 4

Обратная связь

ДЗ.

Придумай новые часы, нарисуй и опиши их.

ФО

Рефлексия

Итог урока.

(К.Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.

Рефлексия «Я на уроке» Итог

1.Интересно, Работал, Понял материал.

2.Скучно, Отдыхал, Узнал больше, чем знал.

3.Безразлично, Помогал другим, Не понял

Рефлексия