Урок РЯиЛ

7 класс/14

Раздел: «Здоровый образ жизни»

Тема: Знаменитости и спорт.

Несклоняемые имена существительные

учитель:

Жансейтова Д.О

Дата: 04.12.2025г.

Цели обучения

7.1.2.1-понимать значение слов учебно-образовательной тематики.

7.2.4.1-создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений.

Цель урока

-понимать значение слов учебно-образовательной тематики.

-создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений.

Привитие ценностей

на уроке расширять знания воспитанников о видах спорта, повысить интерес к спорту;

привить в детях инициативность, активность, умение общаться, согласовывать свои действия, поддерживать и помогать друг другу.

Этапы урока

Действие учителя

Действие учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

3минуты

В начале урока предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение:

Подарите улыбку друг другу. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день

Улыбка - универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой.

Создают настрой к уроку.

Ф/О

Проверка д/з -2 балл.

Самооценивание

Взаимооценивание

Словесная похвала

Оценивание по дескрипторам:

Задание №1

.

самостоятельно составляет монолог -3балл.

-подбирает прилагптельные к

существительным

.

Задание №2

-выполняет разноуровневые задание :

-базовый находит несклоняемые существительные-1балл.

-средний преобразует словосочетания -2балл.

-повышенный составляет предложения-3балл.

Задание №3

-сопоставляет 1 группа

-определяет-2 группа

-отвечает на вопросы рандом-3 группа

2 балл.

Учебник

Тетради

Интерент ресурсы

https://www.allsoch.ru/shahanov/

Словари РЯ

Сюжетные картинки

Презентация

«Несклоняемые существительные»

Карточка-информатор

работа пос ловарю

Моржевать - повышать сопротивляемость организма к простудным заболеваниям с помощью зимнего плавания в открытых водоёмах; закаливаться, вести образ жизни моржа.

Актуализация знаний

7 минут

Прием «Картинная галерея». На стенах развешаны фотографии знаменитых казахстанских спортсменов. Задаются вопросы: что вы знаете об этих людях? Что объединяет людей, изображенных на этих фотографиях?

(спорт и здоровье)

Ученики определяют тему урока.

Стратегия «Одна минута». Можно поделить по числам (1,2,3)

Демонстрация видиоролика

Учащиеся самостоятельно составляют монолог на тему «Спорт в жизни современного человека играет огромную роль», используя приём «ПОПС- формула».

Позиция: Я считаю, что спорт играет ...

Обоснование: Потому что....

Пример: Я могу подтвердить это...

Следствие:В связи с этим, ....

Учитель подходит к ученикам, слушает, делает пометки, дает комментарии.

определяют тему урока.

Учащиеся читают текст , отвечает на вопросы на платформе .

Учащиеся самостоятельно составляют монолог на тему «Спорт в жизни современного человека играет огромную роль», используя приём «ПОПС- формула».

д имен сущ.

Подбирают прилагательные к сцществительным

Соединяют слово и его значение

Преобразуют слово сочетания

Составляют 3 предложения

Физминутка «Назови одним словом»

Прочтитают текст выполняют задание на платформе .

Составляют 3 распространенных предложения с данными словами.

Обозначат падеж несклоняемых существительных.

Изучение новой темы

20 минут

На доске записаны слова. Регби, пенальти, авторалли, самбо, дзюдо, татами, сальто, табло Что их объединяет? Как вы думаете, о каких существительных пойдёт речь на уроке? презентация «Несклоняемые имена существительные»

П.Р

Разноуревневые задание

1.А(базовый) В (средний) С(повышеный)

Вставь пропущенные слова. Выбери правильный ответ.

Соедини слово и его значение (подчеркни пары).

Преобразуй словосочетания, сохранив форму несклоняемого существительного.

Составь 3 предложения, используя несклоняемые существительные (любые из списка):

пальто, меню, метро, ателье, какаду, шимпанзе, такси.

Сингапурский метод

“Меняемся местами”

Отвечает на вопросы одним словом.

Спишите, устанавливая правильное согласование в роде с выделенными существительными.

Выпишите несклоняемое существительное вместе с прилагательным.

Вставь пропущенные слова. Выбери правильный ответ.

Закрепление изученного

материала

7 минут

домашнее задание

4минуты

Упр.194, стр.111. К какой тематической группе относятся данные слова? Выпишите несклоняемые существительные. Подберите к ним подходящие по смыслу прилагательные.

Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.

Рефлексия

4 минуты

Ключ знаний

1. Мне было трудно.

2. Есть вопросы .

3. Мне все понятно!