Открытый урок "Ценности страны"

Раздел: «Ценности»

Урок №11 Тема: «Мәңгілік ел» - главные ценности Казахстана

Дата: 09.10.2019

Ф.И.О. преподавателя: Ерменова Бакыт Каиркановна

КЛАСС: 4

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, перефразируя высказывания в другой форме

4.5.1.3 использовать в речи падежные формы личных и вопросительных местоимений отрицательные (никто, ничто), возвратные (себя)

Учебные цели

Умеют перефразировать высказывания в другой форме.

Знают падежные формы личных и вопросительных местоимений отрицательные

Применяют в письменной и устной речи местоимения.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

участвовать в речевой ситуации, понимать содержание прочитанного, применять в речи местоимения

Большинство учащихся смогут:

свысказывать простые оценочные суждения, перефразируя записывать предложения в тетрадь

Некоторые учащиеся смогут:

Составлять постер на заданную тему

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

ценности, уважение, почтение, посвятил

Полиязычие: духовность /высокая духовность- жоғары руханилық/, труд во благо Родины - Отан үшін еңбек,процветание государства- мемлекеттің өркендеуі

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Как ты понимаешь….

Измени форму фразы…

Сравни….

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

2 мин

3 мин

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой

Учащиеся встанут в круг и жестом показывают «любовь к матери», «любовь к друзьям», «любовь к Родине»

Ребята, какие они ценности? /ответы учащихся/ Молодцы! А еще какие бывают ценности?

/материальные /.

Деление на группы /на партах лежат картинки с изображением машины, дома, мебели /3 группы/

2Актуализация знаний. Просмотр видеоролика. Определение учащимися темы урока

ФО«Похвала учителя»

Видео youtube.com/watch?v=3EQkpNlpoTY

Середина урока

20 мин

5 мин

3 мин

8 мин

5 мин

7 мин

3. Изучение нового материала.

Учитель предлагает прочитать слова в двух столбиках, записать слова, повторяющиеся несколько раз в тетрадь.

(Деятельность учащихся). Записывают в тетрадь: Мәңгілік Ел

Объясняют, как понимают это словосочетание.

Прием «Послушай-прочитай-повтори». Учитель предлагает познакомиться с новыми словами: независимый, суверенный, свободный

(Деятельность детей) Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно записывают в тетрадь.

Задание для первой группы: Объясните значение слов

Задание для второй группы: Составьте словосочетания.

Задание для третьей группы Определите часть речи.

ФО«Смайлики»

Задание2 «Мое суждение» Прием «Незаконченное предложение»

По-моему мнению,человек не может жить без родных людей, потому что.......

По-моему мнению,человек не может жить без дома, потому что........

По-моему мнению,человек не может жить без друзей,потому что.....

ФО. «Аплодисменты».

Физминутка

Задание 3.

Работа по тексту. Чтение текста,словарная работа,перевод на родной язык самых сложных слов духовность/высокая духовность- жоғары руханилық/, труд во благо Родины - Отан үшін еңбек,процветание государства- мемлекеттің өркендеуі

(Г)

• Почему в мире и среди людей ценится дружба?

• Почему лучшими ценностями являются мир?

• Какая ценность тебе больше нравится?

Стратегия «Микрофон» ученики отвечают на вопросы ФО «Большой палец» (Деятельность учащихся) Учащиеся отвечают на вопросы.

Письмо:Учитель предлагает перефразировать и записать фразу: Я люблю свой суверенный, свободный Казахстан.

(Деятельность учащихся) Учащиеся в паре составляют и записывают фразу. Используют слова для справок: независимый, самостоятельный, горжусь, своей Родиной.

Взаимопроверка

Прием «Творческая мастерская» дифференцированная работа

А группа «О каких ценностях мы узнали в Мәңгілік Ел»? «Найди лишнее»

Б группа Коллаж «Мәңгілік Ел»

В группа Синквейн «Мәңгілік Ел»

Ф.О «Благодарю».

Учебник Задание №1

Слайд 10

Задания

Слайд Семья

Учебник Задание №2

Слайд 12

Слайд15

Макет микрофона

Слайд 20

Конец урока

7 мин

4. Итог урока.

Слово учителя

Рефлексия «Рефлексивная мишень».

Домашнее задание.

Упражнение 6. Вспомнить личные местоимения.Придумать 2 предложения по выбору