Мектеп:

Ақмола облысы, Аршалы ауданы, И.Құтпанұлы ат.ОМ

Мұғалім:

Сарсенбаева Маржан Кайрулиевна

Сабақтың тақырыбы:

Чтоб стать мужчиной, мало им родиться

Күні:

26.01.22

Сынып:

9 «а»

Оқу мақсаты:

9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы;

9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы

9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение

9.4.3.1 представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот;

Күтілетін нәтиже

I. Барлық оқушылар біледі.

Б.:

Т.:

II. Оқушылардың басым бөлігі біледі.

Қ.:

Т.:

III. Кейбір оқушылар біледі.

Ж

Б.:

Бағалау критерийлері

• I 3-5

• II 6 -7 (+ 1 или2)

• III 8 -9 ( +1 или 2)

• 10 (+1)

Тілдік мақсат

Терминдер мен ұғымдар

Пәнаралық байланыс

история, математика, казак литература

Құндылықтарды дарыту

Көптілділік ұлттық идеясының құндылықтары воспитание мужественности,

Алдыңғы білім

Еске түсіретін түсініктер: поколение, воспитание, ответственность, благородство

Ақпарат көздері

Ресурстарға сілтеме интернет

АКТ қолдану

Қолдану дағдылары

ЖОСПАР

ЖОСПАР‑

ЛАНҒАН УАҚЫТ

ЖОСПАРЛАНҒАН ЖҰМЫСТАР

РЕСУРСТАР

САБАҚТЫҢ БАСЫ

3 мин

1. Организационный момент.

Психологический настрой

II. Актуализация знаний.

работа с эпиграфом

Слова отца – не пустое красноречие: в них таятся глубокие мысли.

Абай Кунанбаев

Презентация к уроку

САБАҚТЫҢ ОРТАСЫ

5 мин

10 мин

III Жоспар:

Традиции воспитания детей в казахских семьях

По мнению казахов, одиночество и единственность присуще только Всевышнему, поэтому человек не должен быть одинок. Поэтому казахская семья чаще всего проживала не только в составе «муж-жена-дети», она включала в себя более старших предков — дедушек и бабушек, а также уже женатых сыновей, а порой и женившихся внуков и их потомков.

Совместное проживание диктовали не только экономические интересы, здесь следует учитывать кровные узы и моральные устои. Такие семьи собирались за одним столом и совместно решали все семейные вопросы. А это, в свою очередь, позволяло эффективно организовать воспитательный процесс.

Образцовые отношения между родственниками создаются на основе взаимоуважения старших и младших, отзывчивости, скромности, обходительности, верности, преданности и искренности. За дастарханом первым блюдо пробует самый старший из сидящих мужчин. Если среди сидящих отсутствуют взрослые мужчины, то тогда начинает старшая женщина. Только после этого к еде может приступить молодежь. Еще одной важной особенностью в отношениях между взрослыми (стариками) и детьми можно назвать постоянную готовность молодежи оказать услугу, помочь старшим.

У казахов нельзя пересекать путь старшему, это признак неуважительного отношения. Кроме того, женщины стараются не пересекать путь представителям мужского пола, независимо от возраста. Такому отношению детей учат с самого раннего возраста. У казахов, вне зависимости от того, знакомы ли здоровающиеся, первым приветствует более младший.

Ко всему прочему, наибольшая ответственность в казахской семье падала на первенца, потому что он был старшим и поэтому являлся примером для младших детей, открывая им путь в жизни, о чем казахи говорили: «Из родника, из которого пил старший брат, будет пить и младший брат», «Младший брат растет, одевая одежду после старшего брата, а младшая сестра — то, что осталось от старшей. И растут они, глядя на старших своих братьев и сестер». Так характеризовались отношения между старшими и младшими братьями и сестрами, для которых одни являлись примером.

- О каком важном процессе говориться в тексте?

- Что является важным в воспитании у нашего народа?

- Возмоден ли при таком воспитании конфликт поколений?

IV. Освоение изученного материала.

просмотр видео «10 мужественных поступков настоящих мужчин

- Что такое мужество?

-Что значит мужественный поступок?

- есть ли у мужества национальность, пол?

- почему в народе говорят, мало родиться мужчиной, им надо стать?

Мужество — это часть характеристики личности. Человек, попадая в экстремальную ситуацию, благодаря этому качеству проявляет твёрдость характера и незамедлительно действует. Человек способный развить эту черту характера одновременно задействует ряд положительных свойств личности:

презентация

САБАҚТЫҢ ОРТАСЫ

20 мин

ДЕҢГЕЙЛІК ТАПСЫРМА

I ДЕҢГЕЙ

1 уровень (знание, понимание)
Задание 1
1.Что у казахов является признаком неуважительного отношения? ____________________________________________________________________________________
2.Кому женщины стараются не пересекать путь? __________________________________________
3. Казахская семья чаще всего проживала не только в составе «муж-жена-дети», она включала в себя еще ________________________________________________________________________________
Задание 2
подбери слова на казахском и английском языке

II-ДЕҢГЕЙ

Выберите и расположите по диаграмме качества характера , которые являются главными для настоящего мужчины ( мужество, доброта, отзывчивость, воля, надежность, отважность)

III-ДЕҢГЕЙ

Используя ПОПС формулу, напишите ответ

«Можно ли считать поведение военного солдата проявлением мужества?»

САБАҚТЫҢ СОҢЫ

5 мин

2 мин

парная работа : обсудите и напишите в паре Какие качества нужно воспитывать прежде всего у мальчиков с детства? Итог урока.

Үй тапсырмасы: Мужество Создать кластер

САБАҚ БОЙЫНША РЕФЛЕКСИЯ

Қалыптасатын ойлау дағдыларының деңгейлері

Дағдылардың қалыптасуы

• білдім, түсіндім

• қолданамын

• талдаймын

• өзіндік пікір қалыптасты

• білімімді өмірлік жағдайда пайдаланамын